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大班主题教学活动:祖国知识我知道

2013-10-10

活动目标:

1、加深幼儿对祖国的认识。

2、发展幼儿的认知能力和灵敏的反应能力。

3、通过游戏,巩固幼儿对祖国各方面知识的掌握。

活动准备:有关祖国各方面的知识,记分牌

活动过程:

一、导入

教师:你了解我们的祖国吗?请你来说说(个别幼儿发言)

二、展开

1、教师提出游戏的愿望

教师:今天我们来一场知识竞赛,看看哪个组的小朋友知道我们祖国的知识最多。

2、幼儿分组坐好(将幼儿分为4组),将记分牌都翻到“零”

3、教师提出游戏的玩法

(1)第一轮:必答题(每组请一名幼儿回答)

我们祖国的全称是什么?(中华人民共和国)

我们祖国有多少个民族?(56个)

国土面积有多大?(960万平方公里)

我们祖国的首都在哪里?(北京)

(2)第二轮:抢答题(谁会谁举手来回答)

最大的岛(台湾岛);最大的海(南海);最小的海(渤海);最大的湖(青海湖);最大的河(长江);最大的运河(京杭大运河);最高的山峰(珠穆朗玛峰);最高的山脉(喜马拉雅山脉);最大的高原(青藏高原);最大的平原(东北平原);最大的草原(内蒙古大草原);最大的森林(大兴安岭森林);最大的盆地(塔里木盆地);最大的瀑布(黄果树瀑布);最大的广场(天安门广场);最大的宫殿(北京故宫);最大的佛(乐山大佛);最大的沙漠(塔克拉玛干沙漠)

4、教师和幼儿一起看得分

5、为胜利的组发小奖品

三、结束

活动内容:分区活动

活动目标:

1、巩固幼儿对祖国的认识。

2、发展幼儿的认知能力和动手操作能力。

3、利用各种形式丰富幼儿的知识。

活动准备:开放认知区、构筑区、美术区

活动过程:

一、导入

教师:我们的祖国真大,小朋友也知道很多有关祖国的知识。请你到区域里把自己知道的知识表现出来,好吗?

二、展开

1、向幼儿介绍开放的区域:认知区、构筑区、美术区。

2、幼儿进区活动。

3、教师指导区域活动:

l认知区:请幼儿玩地图拼图、风光拼图、民族服装拼图

l构筑区:请幼儿用积木搭建出各种著名建筑物。

l美术区:请幼儿用绘画纸、绘画笔以及面泥等材料来绘画(制作)出祖国的风光和建筑。

4、小结:请幼儿来当小导游,将自己绘制(制作)出来的风光或是建筑介绍给其他小朋友

三、结束。
 

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