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大班主题教学活动:为幼儿园设计标志

2013-10-10

一、活动目标:

1.积极尝试为幼儿园设计各种标志,激发幼儿爱幼儿园的情感。

2.能运用各种简单的图形、符号大胆创造表现,发展幼儿想象力。

二、重难点:

能运用各种简单的图形、符号为幼儿园设计各种标志

三、活动准备:

幼儿用:彩色纸、水彩笔、蜡笔、手工纸、浆糊、剪刀、擦布、双面胶等若干

教师用:范例两张

四、活动流程:

情景导入————观察讨论————创造设计————展现交流

1.情景导入:

以我们幼儿园中发生的一些事引出主题,请小朋友为我们幼儿园想办法。[幼儿讨论,引导幼儿说出贴一些标志]

2.观察讨论:

这些标志你们认识吗?它们表示什么意思?贴在幼儿园里合适吗?

你觉得在幼儿园里需要哪些标志?为什么?(幼儿自由讨论,发表看法)

出示范例:观察标志,猜猜这张标志表示什么意思?

贴在哪里比较合适?

那么我们一起来为我们幼儿园设计一些合适的标志,好吗?

3.创造设计:

每人设计标志,要求:

设计的标志要简单、清楚,能让别人一看就懂。

可为标志的外形、边框作简单装饰。

可用画、剪、贴等多种方法进行设计。

4.展现交流:

个别展示:猜猜这张标志表示什么意思?贴在哪里比较合适?

一起将标志张贴在幼儿园合适的地方。
 

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