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小班健康教案:欢乐舞

2013-10-10

设计意图:

3-4岁的幼儿已经具备感受音乐的能力,他们能够根据音乐的性质说出对音乐的感觉,但节奏能力还较差,要做到一拍一下的要求还有一定的难度。《欢乐舞》是一首节奏清晰、欢快的四分之二拍的曲子,通过小鸭、小兔、小熊的动作表现出来,音乐形象能使天生热爱小动物的孩子感兴趣,为此,我们设计这一教学活动,意在通过引导幼儿欣赏音乐、表现音乐,发展幼儿的节奏感。故本活动分两次进行。

活动目标:

1、引导幼儿倾听音乐,感受乐曲的性质,学习看图形谱演奏。

2、学习正确使用乐器,会看指挥进行分奏、合奏。

3、体验打击乐器带来的乐趣。

活动准备:

1、电脑课件,小鸭、小兔、小熊跟着音乐分别按顺序有节奏地一拍一拍跳舞。

2、电脑课件:节奏谱:小鸭、小兔、小熊分别按音乐节奏一拍一拍地出现。

3、打击乐器小铃、圆舞板、铃鼓各8只。幼儿已经认识过小铃、圆舞板和铃鼓,知道正确的演奏方法。

4、录音机及录音磁带。

5、场地布置:(见图)便于幼儿分清教师的指挥。

重点难点:

通过幼儿自己对音乐的探索,感受并掌握XXX的节奏型,并能用各种动作和乐器表现出来。

活动过程:(活动一)

(一)开始部分:听小鸟叫的音乐,录有小鸟的话:“小朋友,森林要开联欢会,请你们一起来参加。”幼儿听音乐有节奏地进教室。

(二)欣赏音乐作品《欢乐舞》

1、感受音乐

电脑课件(大屏幕显示森林背景:小鸭、小兔、小熊跟着音乐分句走来了,顺序分别为小鸭、小兔、小熊、三只动物一起跳舞)

(1)师:看,谁来了?它们在干什么?

(2)教师介绍曲子的名字,并再听看一遍小动物跳舞的音乐。

(3)师:小动物跟着什么样的音乐在跳舞?(引导幼儿说出音乐的性质)

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