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大班主题教学活动:室内赤足

2013-10-10

活动目标:

1、通过赤足活动,提高幼儿脚部的触觉及灵敏度

2、通过小脚丫的取、放、撕、夹、绕、甩等动作灵活性,满足幼儿探索欲望。提高小肌肉动作的

3、提高幼儿的交往能力、竞争能力,增强自信心。

活动内容:室内赤足活动——灵活的小脚丫

活动准备:各种大小、软硬、质地不一的小球,沙包,易拉罐,纸做鱼、鱼杆,贴有动物头饰的小筐、冷热水袋、海绵、鹅卵石等等。

活动过程:

一、热身活动

1、幼儿分散围坐在教师周围,听音乐做脚趾操。(活动小肌肉动作)。

2、随着音乐的变化站立起来,幼儿自由组合进行游戏《找朋友》。(活动大肌肉动作)。

二、集体活动;《喂动物》

1、师:小朋友,今天,我们班来了四位客人,你们看它们是谁?

友:小猴、大象、长颈鹿、斑马

师:小动物们有个任务想请你们完成,就是将场地上中间的各种食物,用小脚丫夹起来喂到它们的嘴里,你们有没有信心完成?

友:有

2、小朋友自由结合,分成人数相等的四组站在场地四角(场地四角各有一个小动物)并选出小组长。

3、游戏开始后,各队幼儿依次单脚连续跳至场地中间,根据个人能力用脚趾夹住食物,跳到小动物前面,喂到嘴里。

4、教师随时提醒幼儿单脚连续跳时注意换脚。

5、食物夹完后,各组组长清点动物嘴中的食物,多者为胜。

三、分散活动

1、师:小朋友帮助小动物完成了任务,它们非常感谢你们,所以,准备了许多用小脚丫进行游戏的材料,请你们到它们家去做客你们愿意吗?

2、幼儿与教师集资参观小动物家的游戏材料并提问:

师:小猴的家里有:鱼杆、毛线、纸筒、小棍……可以做什么?

友:可以用脚趾钓鱼、绕毛线、拼图……

师:大象的家里有各种不同的纸、珠子、笔……可以做什么?

友:可以撕纸、夹珠比赛、画画

师:长颈鹿家里准备了沙包、球、易拉罐……可以做什么?

友:两个小朋友可以甩包、用脚掌推球射门

师:斑马的家里准备了冷热水袋、海绵、鹅卵石可以做什么?

友:可以光着小脚丫在上面踩一踩,有什么感觉。

3、幼儿自由结合,选择到小动物家做客。

观察要点:幼儿能否相互协商、谦让。在活动中是否大胆创新。

4、请个别幼儿讲解示范新的玩法。

5、引导幼儿尝试到其它小动物家做客。

观察要点:幼儿有无到另外小动物家游戏,是否能合理使用辅助材料,与其他幼儿合作游戏。

四、整理活动

1、教师与幼儿共同小结

师:刚才,你都到哪个小动物家去做客了?玩了那些游戏?

重点表扬有创新的幼儿。

2、师:现在小动物累了,我们一起帮助小动物收拾玩具好吗?

师生共同整理材料

活动自评:用小脚丫进行游戏,幼儿兴趣高,能主动参与。通过到小动物家做客,能与同伴合作游戏,创造出许多新的玩法,提高了脚趾灵活性,增强了自信心,满足了幼儿的探索欲望。

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