目标:
1、在演唱时,进一步体验节日的快乐。
2、唱准切分音符和附点音符,学习和探索不同的演唱形式。
准备:
圆舞板、小铃、铃鼓
过程:
1、语言节奏活动
×ו;×│×××│×ו;×│×××│
快乐的六一快乐的六一
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××××│×——│××××│×——│
我们真高兴我们真高兴
2、发声练习:
3、学唱歌曲:
(1)听歌曲旋律,回忆歌曲名称。
(2)完整欣赏教师演唱。
(3)有节奏地朗诵歌词,注意切分音符和附点音符的念法。
(4)整体跟唱二遍,引导幼儿用快乐的歌声演唱,尤其在唱“啦”时要有跳跃感。
(5)反复演唱几遍,初步会唱这首歌。
4、学习和探索不同的演唱形式。
(1)幼儿讨论用哪些形式演唱,如领唱、齐唱等。
(2)幼儿推选出小指挥,指挥大家演唱。
(3)完整演唱歌曲,幼儿可为歌曲拍手助兴,也可即兴动作表达欢乐的情绪。
5、复习节奏乐《拔根芦柴花》。请两名小指挥轮流指挥。
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