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大班主题教案:欢庆腰鼓

2013-10-10

打腰鼓是一种独特的中国民间艺术表现形式,具有2000年以上的历史,它融舞蹈、歌曲、武术等于一体,如今,打腰鼓已经发展成为锻炼和娱乐的一项重要内容。

幼儿在不同的地方看到人们打腰鼓,对此产生了浓厚的兴趣。而且,腰鼓活动有着丰富的可利用资源,如社区腰鼓队、精彩的电视节目、图书馆及网络等。通过对腰鼓的探索,幼儿可以了解有关腰鼓的文化,感受腰鼓表演队形多变、刚劲豪放的特点;可以进一步提高对美的认识和理解,激发审美情趣。

主题活动总目标

1.通过调查、交流、探索等活动,初步了解腰鼓的传统文化内涵及其表演形式,对民间腰鼓艺术产生兴趣。

2.能够与同伴大胆交流、合作探索,获得有关腰鼓的丰富经验。

3.体验探索和表演的乐趣,进一步喜爱打腰鼓的活动。

活动方案举例

欢庆腰鼓(一)

活动目标

1.了解腰鼓及其表演形式,感受腰鼓欢庆热闹的气氛。

2.能大胆探索腰鼓的操作方法,并在集体面前勇于表达。

3.知道腰鼓是人们喜爱的民间艺术表演形式,有打腰鼓的兴趣。

活动准备

腰鼓表演的录像,每人一个腰鼓。

活动过程

一、欣赏腰鼓表演录像,感受欢庆热闹的气氛,激发探索腰鼓的兴趣。指导语:“他们在干什么?你还在哪里看过打腰鼓?人们在什么时候会打腰鼓?为什么?”

二、探索腰鼓的基本特征。

1.幼儿小组合作自由探索。

2.交流与讨论。

指导语:“为什么叫它腰鼓呢?腰鼓是什么样的?腰鼓为什么要用红色?”

三、探索腰鼓的操作方法。

1.探索扎腰鼓的方法。幼儿小组合作自由探索→相互交流→互相帮助,每人扎戴一个腰鼓。

2.出示鼓槌,探索腰鼓的表演。幼儿自由探索→观看录像,看看学学,了解常见的腰鼓表演方法。

四、听音乐,初步尝试自由表演腰鼓,体验表演腰鼓的乐趣。

欢庆腰鼓(二)

活动目标

1.再次探索腰鼓的表演方法,并尝试结合音乐节奏表演。

2.能大胆地根据已有经验进行创编,乐于与同伴交流、合作。

3.进一步体验表演民间欢庆腰鼓的乐趣。

活动准备

1.幼儿已初步探索了解过腰鼓。

2.每人一个腰鼓,音乐磁带,《拥军花鼓》节奏图谱每组一幅。

活动过程

一、复习节奏活动《拥军花鼓》,激发幼儿用腰鼓表演的兴趣。

1.复习节奏活动《拥军花鼓》。

2.回忆打腰鼓的几种方法,并用身体动作表示,如:左右槌一起敲打或轮流敲打、鼓槌互击、加入舞蹈动作等。

二、尝试用腰鼓表演,体验与同伴一起打腰鼓的乐趣。

1.出示节奏图谱,引导幼儿集体看图谱,根据节奏创编腰鼓的身体动作。

2.幼儿小组合作,根据节奏创编不同的腰鼓表演方法。(引导幼儿在图谱的相应位置用图示记录本组创编的打腰鼓的方法)

3.幼儿分组表演合作创编的结果。

4.鼓励幼儿尝试加入舞蹈动作进行表演。

三、欣赏老师打腰鼓,激发幼儿继续打腰鼓的兴趣。

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