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主题教案:欢天喜地烟花舞

2013-10-10

活动目标:

鼓励幼儿用肢体动作表现烟花燃放的情景。

幼儿通过合作表演,模拟放烟花的情景,体验“放烟花”的快乐。

活动准备:

自选一段节奏欢快的音乐。

在活动室张贴有关烟花的照片,布置场景。

用各种颜色的皱纸,裁成细长条若干,按颜色分类放在筐里,分放在活动室四周。

活动过程:

引导幼儿回忆观看烟花燃放的情景。

——提问:你还记得烟花在空中是怎样燃放的吗?(幼儿回忆)

——烟花燃放时有哪些颜色呢?

让烟花跳起舞来。

——让我们把烟花燃放的情景用舞蹈动作表现出来吧!

——教师鼓励幼儿选择自己喜欢的彩色纸条,表现烟花燃放的情景。

欢天喜地“烟花舞”

——请个别幼儿演示烟花舞动的样子。

——教师组合幼儿的动作,配合音乐表演,大家一起来。

——集体欢天喜地“烟花舞”。

活动反思:

放烟花的经历幼儿都很兴奋、感兴趣,一说起就手舞足蹈起来。因此,表达烟花燃放时的情形和情绪体验是本活动的主线。在音乐的烘托下,让幼儿用大胆、丰富、自由的舞蹈动作表现放烟花的情景,可以使他们的即时情绪体验转化位主动的、富有创造力的艺术表现。

 

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