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大班主题教案:兔妈妈的家

2013-10-10

活动目标

1、通过情景游戏,引导幼儿正确区分长方形、三角形、圆形、椭圆形,感知圆形与椭圆形之间的区别。

2、发展幼儿动手操作及分析判断能力。

3、培养幼儿团结合作的精神。

活动准备

1、图形“车票”

2、几何图形卡片若干

3、大纸箱自制“小路”

4、设置的“兔妈妈的家”;各种形状的点心、水果、牙签、盒子、纸巾等。

活动过程

一、情景导入活动

购票上车

按区候车,坐车。

二、铺“小路”

1、出示“小路”,引导幼儿发现问题

2、幼儿自由操作,铺小路

(1)、引导解决小路上出现的两个图形组合的土坑。

(2)、发现并认识椭圆形,感知椭圆与圆形的区别。

(3)、小结、感受成功的快乐。

三、利用“兔妈妈请客”,进一步感知巩固三角形、长方形、圆形、椭圆形

1 、观赏兔妈妈家的画,知道几何图形可以自由组合成新的画面。

2、“吃点心”来巩固对几何图形的认知

3 、帮“兔妈妈”喂“小兔”,正确区分几种几何图形。

4 、师、幼共同检查喂小兔吃的点心是否正确。

活动结束

告别兔妈妈,结束活动。

活动延伸

游戏时间“喂小兔”游戏。

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