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大班教案:剪春

2013-10-10

活动目标:

1.通过剪“春”活动,引导幼儿自主表现春天美丽的事物。

2.激发幼儿大胆的想象,自由剪出不同变化的“春”字。

3.通过幼儿自主的操作,初步理解“减法”的含义。

活动重点:能大胆想象剪出不同变化的“春”字

活动难点:初步理解减法的含义

材料与环境创设:

1.幼儿已经学会剪“春”字.
2.工具:剪刀、固体胶、手工纸(每人数量不同)方形铅画纸

3.5以内的减法题(人手一份)

活动过程:

一.活动导入:

1.今天,春姑娘给我们带来了许多的纸,看看春姑娘都带来是什么颜色的纸?那绿色代表什么?

2.今天春姑娘又要请你们剪“春”,上次你剪“春”字的时候,“春风”遇到了谁?

二.幼儿剪“春”

要求:

1.在剪之前先数数春姑娘给你带来了几张纸?

2.每个“春”字都要不一样。

3.将剪好的“春”字贴在铅画纸上。

(在幼儿剪几张纸后老师示意停下。老师给的纸不一定剪完)

三.比较“春”字

1.请幼儿介绍一下,你的几个“春”字有什么地方不一样?

2.教师总结幼儿变化的地方,及时肯定幼儿的大胆想象。

四.找题目:

1.师:今天春姑娘一共给你们几张纸?现在还剩下几张纸?是多了还是少了?我们可以用哪种计算方法来表示?为什么用减法?

 

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