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大班教案:认识整点和半点

2013-10-10

活动目标:

1.幼儿在回忆已有经验的基础上,通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。

2.认识整点、半点及的读法及记录方法。

3.在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯。

活动准备:

1.教具:有关各种时钟的幻灯片;时钟一面,可活动钟面一只;表示7、8、9、10点钟的钟面各一只,时间记录卡各一张。

2.学具:幼儿观察记录表每人一份,活动钟面每人一份;实物时钟4只。

活动过程:

一.调动已有经验,回忆相关知识。

1.前段时间我们小朋友和老师一起做了有关时钟的调查,知道时钟有好多好多种。现在请你看看老师从网上下载的钟,看看你认识它吗?

2.依次出示幻灯片,幼儿讲名称。

3.刚才我们所见到的只是时钟家族的一部分,它可能还有其他的种类,我们以后再来探讨。

4.上次我们已经认识过钟面,来告诉大家,最长的针叫(秒针),有点长的针叫(分针),最短的针叫时针。钟面上一共有多少个数字(12),最上面的是数字12,然后依次是1、2……11。请你好好回忆一下,时钟里的指针是朝哪一个方向走的?(1……12)对了,这样的方向就叫顺时针方向。

二.交流调查表,说说自己在什么时间,正在干什么?

1.小朋友们说的真好,那你知道我们人为什么要使用钟吗?

2.钟与我们人的生活有着密切的关系,前几天我们小朋友已经做过了一个调查,将自己活动的时间记录了下来,现在请你拿出自己的调查表,说说你在什么时间在干什么?你只要说出长针在几,短针在几的时候,你在干什么?好我们先自己说。

3.谁愿意上来说给大家听。(请3—4个小朋友上来说)。.
4.说的真好,钟面上的指针在不停的发生着变化,它们在运行中有什么关系呢?

 

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