内容与要求:
了解同伴居住的楼层,愿意和同伴共同讨论,听取同伴的想法。
1、能准确的配钥匙,领会直角坐标的意思。
活动准备:“楼房”示意图,“钥匙”,钥匙上写好房门号码
活动过程:
一、介绍自己的家
1、相互介绍自己家的特点,小区的名称、楼层、设施、自己家在几层、楼里有几间房间等。
2、了解住在高层或多层的小朋友家的门牌号,讨论门牌号所表示的意思(如:304室是三楼第四家)
3、说说自己家门牌号是第几楼第几家。
二、“配”钥匙
1、观察楼房示意图:这是一幢几层的楼房,每一层有几家住户?
2、观察钥匙,讨论:怎样能准确地配钥匙,领会直角坐标的意思。
3、小组进行配钥匙游戏,将钥匙一一插入门上。
4、共同检查配钥匙的情况,有否配错。
三、区角活动延伸。
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