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大班其他教案:颠倒歌

2013-10-10

一、名称:故事与儿歌:颠倒歌

二、设计意图:

“颠倒歌”以他诙谐的语言吸引幼儿,使幼儿在学习的过程中非常愉悦,依据《纲要》第2、3、4条。

三、目的:

1、理解颠倒歌的语言表达方式,喜欢念诵颠倒歌。

2、能大胆地运用夸张的动作表演颠倒歌《真稀奇》。

四、玩具准备:

磁性教具

一只老母鸡,一只小麻雀,一只大蚂蚁,一个老头睡在摇篮里。

五、课题设计:

1、谈话,引入课题,激发幼儿兴趣。

2、教师念诵颠倒歌《真稀奇》给幼儿听,听后让幼儿说说这首儿歌与过去念的儿歌有什么不同?引发幼儿的兴趣。

3、教师与幼儿一起反复念诵颠倒歌《真稀奇》。

4、让幼儿用各种夸张的动作表演颠倒歌。

5、让幼儿讲述颠倒歌错在哪里,并通过“换词”尝试改编儿歌(列为延伸)。

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