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大班其他教案:幼儿园门前的路

2013-10-10

活动背景

孩子越来越有独立生活的愿望和需要了,他们开始尝试就近上学和买东西,所以,学习一些认路的方法,就显得很有必要了.

本活动试图通过认识幼儿园门前的路,提高孩子独立生活的能力

活动目标

熟悉幼儿园门前的环境,知道一些简单的认路方法

活动准备

幼儿园附近一些特征性的建筑、场所和物体的照片,如商店、桥、火锅店等。

幼儿园到假日百货(幼儿园附近的标志性场所)的沿路边的景物录象。

过程与指导

一、了解周围的路名

1、昨天有许多客人老师打电话问我,我们幼儿园在哪里,你们说,我们幼儿园在哪里?

2、是啊,本溪路幼儿园嘛,就在本溪路上。你的家在什么路上?除了这些路,你还知道上海有什么路吗?

上海为什么要有那么多路名呢?是啊,上海那么大,有了路名,我们才可以找到我们想去的地方。

二、了解认路的标志

1、本溪路那么长,客人老师都是从很远的地方来的,怎么才能一下子就找到本溪路幼儿园呢?

2、除了看门牌号码找本溪路幼儿园,你们可以看到什么找本溪路幼儿园吗?

小结:XXXX都可以做为找本溪路幼儿园的认路标志的。

3、说说自己家的认路标记:我们在你家的那条路上怎么找你的家呢?

小结:除了看路名、门牌号,我们还可以把路边的高楼、商店、小摊等这些很有特点的东西当认路的标记,这样我们就不会迷路了。

三、做路线图

今天,客人老师到我们本溪路来,我们介绍她们去逛逛假日百货。那么,从本溪路幼儿园出发,该怎么走呢?我们给客人老师画张路线图,告诉她们怎么认路,就能很方便地找到假日百货。

(可以一个画,也可以几个人一起画)

四、交流各种不同的标记方式

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