活动目标:1、观察各种卡,了解它们与人们生活的关系。
2、尝试自己设计卡
活动准备:1、各种银行卡的多媒体照片2、提供纸、彩笔
活动预设过程:
一、出示图片
教师出示多媒体制作的卡,引导幼儿猜猜这张是什么卡:
——“这张是什么卡?(提示:银行卡的正面写着有“某某银行”的字样、银行的标记、一连串的数字,反面写有“注意事项”等)卡上有些什么图案?”
二、有卡真方便
——卡给我们带来了很多方便。如:出去购物不用带很多钱,只要带一张消费卡;出去乘公交车,只要带一张交通卡;出去吃饭,只要带一张消费卡;到图书馆去借书,只要一张借书卡;去医院看病,只要带一张就诊卡;
——引导幼儿结合生活经验,说说还有哪些地方能使用卡
——使用卡时要注意些什么事项呢?如:要保护好卡,不要折等。
三、我想要的卡
1、启发幼儿根据自己的生活经验设计一些卡。如:玩具城里的游戏卡,图书室里的阅读卡、饭店的贵宾卡,妈妈的美容卡,爷爷的公园月卡等。
2、幼儿自主发挥,用纸和彩笔画下自己设计的卡。
3、老师巡回指导。
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