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大班其他教案;幻想长出翅膀的孩子

2013-10-10

设计意图:

从幼儿自己兴趣爱好入手,创设情境开展活动;激发幼儿的想象好奇心理,根据幼儿爱表现自己,让幼儿在语言环境中进行交流。同时还发挥了幼儿想象力和创造力,培养他们的语言表达能力能力。

活动目标:

1、引导幼儿细致的观察图片,有序的排除图片的词序来。

2、帮助幼儿运用完整连贯的语言表述。

3、教育幼儿不大不安别人的话,仔细倾听他人的讲述。

活动准备;

1、幼儿用书画面“幻想长出翅膀的孩子”。

2、油画棒、图画纸,每人一份。

活动过程:

一、感知理解讲述对象。

(1)按序出示画面,教师提问四幅图上有几个人?给他们起名字好吗?请你谈谈小明在干什么?

(2)幼儿结伴进行自由讲述。教师注意倾听,找出幼儿普遍存在的讲述毛病。

二、幼儿运用已有的经验进行讲述

请幼儿到前面进行讲述过程,教师不要插话,在幼儿讲述完后,启发下一个讲述者的失误。

三、引进新的讲述经验

教师与幼儿共同讨论:

刚才哪位小朋友讲得好?

引深:如果加上xx会不会更好呢?

帮助幼儿归纳讲述思路:

画面上有谁?他原来是怎样的孩子?

当它长上翅膀以后,他做了哪些事?

四、迁移新的讲述经验。

教师与幼儿共同讨论:

(1)如果我们有了一双翅膀会干些什么?

(2)绘画讲述:

如果我有翅膀启发幼儿将自己的想象在图画在纸上。

小朋友们互相交流图画进行讲述。

指名把自己的画上台给大家讲述,评价。

教师给与肯定鼓励表扬。

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