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大班其他教案:吉祥小水滴

2013-10-10

活动目标:1、积极的参加集体游戏活动体验活动的乐趣。

2、了解并知道休博会的吉祥物小水滴——“晶晶”。

3、知道小水滴给世界万物带来的帮助,对小水滴的变化过程感兴趣,并能大胆的绘画出小水滴的快乐

旅行。

活动准备:1、简单的PPT课件。实物“晶晶”玩具

2、故事“小水滴旅行记”课件

3、白纸,水彩笔(幼儿准备),背景音乐

活动过程:

一、引入部分

(1)、谈话:畅谈休闲

师:你们知道什么是休闲吗?你认为休闲是什么样的?(幼儿自由回答)

教师总结幼儿所说的休闲,引出休博会上的吉祥物——小水滴晶晶。

(2)、出示课件:看,谁来了,它可爱吗?出示其它的课件

师:(教师做神秘状态)老师有个问题想问问你们,为什么说小水滴晶晶是个吉祥物呢?(幼儿自由回答)

教师总结幼儿的回答,引出小水滴的旅行(晶晶除了有那么多的本领,它还可以去旅行呢?)

体问:小水滴怎么旅行?

(3)、倾听故事《小水滴旅行》

——太阳照着小水滴,小水滴觉得怎么样?它们的身子变得怎么样了?

——飞的很高的地方,小水滴觉得很冷,它们会怎么样?

——很多小水滴在天上飘来飘去,变成了什么?

——几个小水滴抱成一团,变成了什么?

总结:原来我们晶晶像个小小魔术师,从滴滴嗒嗒摇身一变变成了轻飘飘的水蒸汽和白白的云,还会变冰,变雪,你们说晶晶伟大,能干吗?那你们喜欢它吗?

——晶晶说它想和你们一起去西湖旅行,你们想不想和它一起去呀?哎呀!晶晶不认识西湖不知道西湖有那些地方好玩,怎么办呀?请你们帮它画一张西湖旅行图,你们愿意帮他们吗?我们要把晶晶的变形术也画出来。(小水滴——水蒸气——云——雪……)

二、幼儿作画,小水滴的西湖旅行(教师进行巡回指导)放背景音乐

——小组介绍自己带晶晶的西湖之旅。

——请个别幼儿介绍他带晶晶的西湖之旅。

总结:小朋友带着我们可爱的晶晶去了西湖旅行,我相信晶晶一定玩的很开心。你们开心吗?

三、游戏:记“水”

——晶晶,它还不想回去,它还想和你们玩个小游戏,它说让你们再来听一遍他的旅行,在故事中出现一次“水”这个字,就在纸上画一个圈(当做我们晶晶),再出现一次,就再画一个,如果再出现一次呢?

——幼儿游戏

——再听一遍幼儿检验结果。

四、结束部分

——晶晶今天玩的很开心,他说谢谢你们的做伴,陪他一起游西湖,玩游戏。请不要忘了我,我是——休闲博览会上的吉祥物小水滴晶晶。

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