活动目标:
1、让幼儿在认识各种电话的基础上认识各种通讯工具,并帮助幼儿形成通讯工具的初级科学概念。
2、感受现代科技产品给人们生活带来了便利,激发幼儿的探索精神和创造意识。
活动准备:
1、把课室布置成“电话博览会”,有各种电话:投币电话、按键电话、免提电话、录音电话、手提电话等。
2、图片资料:可视电话、传真机、电报机、卫星电话等。
3、BP机等实物。
活动过程:
1、了解各种各样的电话。
(1)组织幼儿参观“电话博览会”,让幼儿认识各种不同的电话。
(2)自由讨论:你刚才看见了电话家庭的哪些成员?
(3)向幼儿介绍磁卡电话、投币电话、可视电话、录音电话、移动电话等。(磁卡电话凭磁卡通话,不用每次付现金;可视电话不仅可以听到声音,还可以看到讲话的人;移动电话是不用电话线的;录音电话是可以边讲话边录音;投币电话是直接投硬币拨号码就行了。)
2、介绍BP机、传真机、电报等通讯工具。
(1)教师出示BP机,提问:“这是不是电话,它有什么用呢?”
(BP机不是电话,但也是一种联系的工具,有人找你它就会响起来,你可以回电,或看留言,就知道有什么事。)
(2)出示传真机、电报机的图片。
让幼儿知道我们写的信可以通过发电报、发传真来传递,远方的人们马上可以收到我们发过去的信。
3、帮助幼儿形成通讯工具的初级科学概念,了解现代通讯工具的好处。
(1)师:“刚才我们认识了电话、传真机、BP机、电报,它们有什么用?”请幼儿自由发言。
(2)师:“我们给这些传递消息的工具起个名字—通讯工具。”
(3)师:“现代通讯工具给人们带来了哪些好处?(方便快捷)
活动延伸:
学习打电话。
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