活动目标:1、引导幼儿围绕“大一岁,我学会了……”这一话题展开讨论。
2、帮助幼儿养成良好的倾听习惯。
活动准备:幼儿已经有过年后大一岁的概念、过年图片(1)(2)(3)
活动过程:
一、通过观看过年图片,引出主题
教师:看看这些是什么时候的图片?他们在干什么?过年后我们是长大了还是变小了?(引导幼儿观察图片并回答问题)
二、幼儿自由讨论“大一岁,我学会了……”
教师:请你和你旁边的小朋友说说,大一岁你学会了些什么?(引导幼儿学会用“大一岁,我学会了……”这句话。)
三、集体讲述
教师引导幼儿将自己与同伴讨论的内容,主动、大胆的用“大一岁,我学会了……”这句话讲述出来。教师提醒其他幼儿注意倾听他讲述的内容,并用提问的方式引导幼儿倾听。
四、教师小结
教师根据幼儿的回答做小结,让幼儿知道大一岁的意义。
活动反思:
在活动中孩子们能快乐、积极的与同伴进行讨论,能学会使用“大一岁,我学会了……”这句话,能知道图片中是过年的情景。在自由讨论时,有个别孩子语言表达较弱,需要教师从旁引导。在集体讲述时,多数孩子能大胆、主动的举手要求讲述,但个别孩子需要通过教师鼓励后才进行讲述。根据孩子们出现的现象,需要在平时对语言表达能力和表现能力弱的子进行有目的的锻炼,以此来提高他们的语言表达能力和表现能力。
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