活动背景:
金秋十月,丹桂飘香,阵阵秋风吹落了红的叶子、黄的叶子,吹熟了黄的水稻、黄豆、红的花生、圆的绿豆……秋天是多姿多彩的,孩子们在这收获的季节里是快乐的。本次活动,让幼儿了解了秋天里一些常见的种子、树叶以及他们特征,并利用种子和树叶的特征进行装饰活动,感受秋天带给他们的收获和喜悦。
一、活动目标:
1、尝试利用秋天里的各种种子、树叶创造性地装饰“背心”。
2、积极投入活动,大胆表现,享受成功的快乐。
二、活动准备:
1、课件;
2、塑料袋“背心”;秋天里的多种树叶、种子;双面胶、毯子、盘子等;
3、幼儿会使用双面胶。
三、活动过程:
(一)礼物激趣,熟悉材料。
“秋天到了,我给大家带来了秋天的礼物,一起去看看吧!”
师:你看到了什么?它是什么颜色什么形状的?
幼1:我看到了象牙齿一样黄黄的玉米。
幼2:圆圆的红色的花生。
幼3:还有枫叶,有红的和绿的。
……
师:原来,今天我给大家带了了许多秋天里的礼物,它们是各种颜色各种形状的叶子和种子。
[教师用“带来礼物”激发幼儿对美工材料的兴趣,幼儿在兴趣的支配下,认真观察操作材料的特点。]
(二)观察服装,了解装饰特点。
师:今天,邀请大家用我带来的这些秋天里的礼物,装饰一批秋装。(出示塑料袋改装成的背心)
1、幼儿观察自己及同伴的服装。
师:你的衣服是怎么装饰的?它有些什么图案和花纹?
幼1:我的衣服上中间有纽扣,下面还有花边。
幼2:我的衣服是一条黑颜色一条白颜色的。
幼3:我的衣服上有一只小狗。
师:小狗在衣服的什么地方?
幼:在前面,胸前。
2、欣赏课件与幼儿共同小结。
师:小朋友的衣服是装饰得各种各样,很漂亮。老师也收集了一些漂亮的衣服,我们一起来看看。
师幼共同观察总结:有的衣服领口有一圈花边;有的胸前有一个大的图案;有的是条纹衫,一条黑一条白有规则的排列的;有的衣服上都是小圆点。(边说边点课件,师幼互动起来)
[从幼儿的生活经验出发,让幼儿先从自己的衣服开始观察,再拓展到生活中一些其他的服装,与幼儿一起总结衣服装饰的几个基本的特点。]
(三)拼拼摆摆,大胆构图。
1、设问:你想怎样来装饰背心?(幼儿互相交流)
2、交代操作要求:
铺平“背心”;
合理选材、布局;
用料时,用点拿点,多了放回去。
3、幼儿操作。(围着材料幼儿在地上操作)
4、欣赏并简单评价第一次操作。
师幼一起欣赏幼儿的作品。(流动式)
师:你在衣服的什么地方用的什么装饰的?
幼1:在背心的下摆用黄豆和树叶摆了一圈花边。
幼2:我用树叶拼成了一只小白兔。
……
[“地面操作”为幼儿创设了一个宽松、自在的环境,使活动的氛围很轻松。第一次拼拼摆摆,让幼儿初步构图,感受装饰活动的乐趣。]
(四)拼拼贴贴,装饰背心。
1、设问:怎样才能让漂亮的图案固定在“背心”上?
师:这么漂亮的背心如果穿起来一定会更漂亮,可是如果现在就穿起来,上面的图案会怎么样?
幼:掉下来。
师:那怎么办?
幼:用双面胶,透明胶
2、幼儿第二次操作,将图案固定在背心上。
要求:
用双面胶时撕下来的纸放在盆子里;
粘贴时可以重新构图;
先完成的小朋友相互帮助穿“背心”,并互相看看讲讲。
3、幼儿穿上背心以展示作品,师生共评。
[第二次操作是第一次操作的提升,鼓励幼儿重新构图,将图案、花边固定在背心上,让幼儿看到了自己的成果。互帮互助穿上背心则让幼儿体验到了同伴间相互合作的温情。]
(五)大胆表现,体验成功。
师:哇,你们的背心多漂亮呀,我们来场时装表演,让大家都来欣赏欣赏我们漂亮的背心,好不好?
幼:好!
幼儿进行时装表演。
[此处是活动的最高潮,幼儿个个大胆展示自己的背心,通过表演,他们体验到了一种成就感以及装饰活动带来的乐趣。]
四、活动延伸:
鼓励幼儿继续用秋天的种子、树叶等进行创作,让更多的人参与时装表演。
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