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大班其他教案:我和风儿捉迷藏

2013-10-10

目标:

1、幼儿能够有兴趣的通过不同形式和方法来观察风。

2、结合生活经验表现不同的风给人们带来的生活情景。

准备:

羽毛、树叶、纸、石头、磁块、小木棒、金属勺、记录纸、笔。

扇子、吹风机、电风扇等。

过程:

一、自由探索

1、风在哪里。带领幼儿摸摸、抓抓,体会风是看不见、摸不着的。

2、启发幼儿假设自己是风,教师鼓励他们想风一样地行动。

二、引导发现

1用眼睛找风,从参照物上感受风的存在(小草、衣服、树叶的摇动等)

2用身体找风:如头发飘动起来,脸上的凉意。

3用自己的耳朵找风:区别不同的风声。

三、交流讨论

1、想一想、躲一躲:什么地方吹不到风。如:躲在大纸箱里等。

2、我们喜欢什么样的风,害怕什么样的风?为什么?

 

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