活动来源:卡通形象深受孩子们的喜爱。他们一回到家就打开电视看动画片。最近,经常听孩子们讨论日本动画片《哆啦A梦》的故事情节。他们每天带的小贴画上也都是里边主人公“机器猫”的各种形象。于是,我决定抓住孩子的兴趣点,进行绘画活动。
目标:1、熟悉机器猫的卡通形象,了解其外型特征。
2、尝试用绘画的形式表现机器猫的各种表情及动态特征。
准备:1、图书区中投放机器猫的图书,供幼儿翻阅。
2、幼儿在家中观看动画片。
1、机器猫图片若干。
过程:一、激发兴趣:
1、小朋友们你们都看过《机器猫》这部动画片吗?
2、说说你最喜欢里边的哪个人物?为什么?
1、谁记得机器猫长的什么样子?他肚子上的大口袋是干什么用的呢?
二、感知观察:
1、今天段老师把这个小客人请到班里来作客了,看一看他是像你们说的哪个样子吗?
2、(分别出示若干张图片)机器猫怎么了?他在干什么?表情怎么样?都做哪些动作?
三、大胆表现:
1、你想画出什么样的机器猫呢?他在干什么呢?
2、你的画面上还能有什么呢?
3、教师重点指导幼儿画出机器猫的动态特征。
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