活动目标:
1、迁移已有经验,大胆想象,能随音乐用身体动作表现多种运动雕塑的姿态。
2、自由合作,体验创编的快乐,感受做中国人的自豪感。
活动准备:
1、教室周围摆放一些奥运会运动员的精彩照片及各种比赛项目的图片
2、幼儿已有奥运雕塑经验
3、音乐磁带、各种体育器具
活动过程:
一、热身运动
设计一个奥运律动,结合各种奥运项目
(教师通过本部分可以让幼儿了解一些奥运项目,并参与到运动的氛围中)
二、基本部分
1、奥运会导入,激发幼儿兴趣
“小朋友,暑假你们在家里看了一个盛大的体育竞赛是什么啊?”
“我们中国队在这次奥运会上夺得了几块金牌?”
2、幼儿观看奥运会图片
“现在我请小朋友去参观一下奥运特刊,看看奥运会有那些比赛项目?”
3、请幼儿讲讲有哪些比赛项目
(引导幼儿大胆想象根据已有经验,用身体动作来表现运动雕塑造型)
4、幼儿尝试摆造型
“好,现在请小朋友对着镜子自己想个动作,自己想得要和别人不一样的”
教师个别提问2—3个小朋友,幼儿也可以跟做
5、教师做造型,幼儿猜猜
“你们看,我做的是什么动作?”
6、欣赏音乐,分析音乐,并能随音乐做出造型动作
(音乐响起)“小朋友轻轻坐下来,听,听这两段音乐有什么不同?”
幼儿根据音乐自由想造型(音乐循环放)
7、选择道具进行组合,体验合作成功感
“刚才每一个小朋友都做得很棒,咦,虞老师突然想到一个好主意,前面我们都是一个人做动作,现在我请你们自己找好朋友,分组摆造型,老师还为你们准备一些运动器材,小朋友可以自由选择”。
8、幼儿分组展示造型
教师用照相机为幼儿拍照
三、结束部分
全体幼儿组合一个大雕塑群,共迎奥运
师:让我们全体小朋友摆一个在造型,共同迎接2008年北京奥运会。
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