活动目标:
1、学习表现长颈鹿的动态,并根据想象组成有情节的画面。
2、体验自由想象的情节,大胆作画的乐趣。
重点:学习表现长颈鹿的动态。
难点:根据想象组成有情节的画面。
活动准备:
1、拼图长颈鹿六幅(大1,小5)
2、VCD碟片一版,录音机、磁带
3、幼儿作画用纸、油画棒、记号笔
活动过程:
一、欣赏与讲座(放VCD)
1、导:今天老师请来了一位朋友,看看它是谁?
2、它为什么叫长颈鹿?它的脖子像什么?
小结:长颈鹿的脖子特别长,好象梯子、天桥、大吊车¼;¼;
3、导:这是一只神奇的长颈鹿,它来到许多地方,用它的神奇做了很多事情,听,它来了哪里?
二、听辨想象,变化摆放动态。
1、听水声,来到小河边s颈部平放
2、与小鸟说话s颈部向上
3、变滑梯s颈部向下
4、音乐:来到城市里,又它发生什么呢?
三、幼儿创作
1、每组摆放动态,幼儿边摆放边自由讨论
教师巡回指导:你的长颈鹿可以做什么事?为什么?
2、个别介绍:你的长颈鹿做什么事?辅助提问:¬;在哪里?­;还有谁?
3、简单提示长颈鹿的画法¬;用顺序画法­;用身体定位法
4、作出要点提示画请¬;在什么地方?­;和谁在一起?®;它们做了什么或长颈鹿怎么帮他们的?
5、指导:能力强幼儿可以添出更多景物,并注意大小,远近比例。
能力弱幼儿可以再摆放几次动态,以掌握画法。
四、互相欣赏,介绍作品
1、个别介绍2、向新老师介绍可以编成简短的故事
五、结束:以后把我们的故事合在一起,给幼儿园的弟弟妹妹讲讲我们自己编的“神奇的长颈鹿”的故事吧!
上一篇:大班其他教案:做汽水
下一篇:大班其他教案:水和它的家族