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大班其他教案:神奇的长颈鹿

2013-10-10

活动目标:

1、学习表现长颈鹿的动态,并根据想象组成有情节的画面。

2、体验自由想象的情节,大胆作画的乐趣。

重点:学习表现长颈鹿的动态。

难点:根据想象组成有情节的画面。

活动准备:

1、拼图长颈鹿六幅(大1,小5)

2、VCD碟片一版,录音机、磁带

3、幼儿作画用纸、油画棒、记号笔

活动过程:

一、欣赏与讲座(放VCD)

1、导:今天老师请来了一位朋友,看看它是谁?

2、它为什么叫长颈鹿?它的脖子像什么?

小结:长颈鹿的脖子特别长,好象梯子、天桥、大吊车¼¼

3、导:这是一只神奇的长颈鹿,它来到许多地方,用它的神奇做了很多事情,听,它来了哪里?

二、听辨想象,变化摆放动态。

1、听水声,来到小河边s颈部平放

2、与小鸟说话s颈部向上

3、变滑梯s颈部向下

4、音乐:来到城市里,又它发生什么呢?

三、幼儿创作

1、每组摆放动态,幼儿边摆放边自由讨论

教师巡回指导:你的长颈鹿可以做什么事?为什么?

2、个别介绍:你的长颈鹿做什么事?辅助提问:¬在哪里?­还有谁?

3、简单提示长颈鹿的画法¬用顺序画法­用身体定位法

4、作出要点提示画请¬在什么地方?­和谁在一起?®它们做了什么或长颈鹿怎么帮他们的?

5、指导:能力强幼儿可以添出更多景物,并注意大小,远近比例。

能力弱幼儿可以再摆放几次动态,以掌握画法。

四、互相欣赏,介绍作品

1、个别介绍2、向新老师介绍可以编成简短的故事

五、结束:以后把我们的故事合在一起,给幼儿园的弟弟妹妹讲讲我们自己编的“神奇的长颈鹿”的故事吧!

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