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小班综合教案:鸡的一家

2013-10-10

活动目标:

1.初步感受理解散文的主要内容,喜欢模仿重叠词“乌黑乌黑、金灿金灿、洁白洁白”。

2.在讲讲、玩玩中,学习画椭圆形。

3.初步尝试根据小鸡的动态添画嘴和翅膀。

活动准备:

1.幼儿用书《鸡妈妈的翅膀》。

2.有观察喂养小鸡的经验,鸡妈妈和小鸡的头饰。

3.号笔、油画棒、小鸡、幼儿用书《可爱的鸡宝宝》。

活动重点:

感受理解散文的主要内容,喜欢模仿重叠词“乌黑乌黑、金灿金灿、洁白洁白”,学画椭圆形。

活动难点:

初步尝试根据小鸡的动态添画嘴和翅膀。

活动过程:

1.回忆趣事:

——“我们已经饲养过小鸡,说说你是怎样照顾它的?有哪些有趣的事情?”

2.听赏散文:

教师有表情地朗诵散文,帮助幼儿了解散文中的角色:

——“散文中有谁?鸡妈妈的翅膀下藏着什么?”

阅读幼儿用书,边听边看,进一步理解散文内容:

——“这些小花花指的是什么?”

教师再次有表情地朗诵散文,幼儿理解并学说重叠词:

——“小黑花是什么颜色的?”

“小黄花是什么样的?小白花呢?”

3.情感体验:

教师扮演鸡妈妈,幼儿扮演小花花:

——“鸡妈妈的翅膀是什么样的?为什么要在翅膀下藏着许多小花花?”

边念儿歌边游戏。

4.情感延续:

——“鸡宝宝长得什么样?身上的毛是什么颜色的?”

幼儿模仿小鸡的动作:啄食、走路等。

5.示范:

先画椭圆形的小鸡的身体。

再看看小鸡在干什么?添上嘴和翅膀。

6.表现:

注意椭圆形封口。

能大胆地表现小鸡的动态。

7.展示:

——“找找你最喜欢哪张?”

“画中的小鸡们在干什么?”

活动延伸:

组织幼儿到饲养角给小鸡喂食。

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