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大班其他教案:泥巴乐

2013-10-10

[设计意图]

泥,是我们农村孩子随处可见的东西,也是孩子们天生爱玩的东西。在平时的观察中,我们发现孩子们对泥土特别感兴趣,结合我园的“农村资源的开发与特色研究”这一课题,我班开展了一系列的关于泥的探索。从认识泥入手,引导幼儿看泥、说泥、玩泥,享受泥给我们带来的乐趣,引导孩子们展开丰富的想象,满足他们探索的欲望。

[活动目标]

1、通过创作活动,进一步激发幼儿玩泥的兴趣,激发幼儿的创作欲望。

2、尝试用已有的技能,大胆的创作、表达和交流

[活动准备]

醒好的泥若干、废旧鞋盖若干、盒盖做成的材料盒若干(材料:玉米粒、豆粒、牙签、竹签、剪刀等)、湿手绢若干、套袖每人一副。

[活动过程]

(一)以民间游戏“放大炮”的形式导入活动(活动场地)

1、师:“孩子们,猜一猜今天我们来玩什么?”

教师和幼儿一起拿自己需要的泥

2、师“下面我们一起来玩放大炮的游戏,来把我们的大炮捏好了”

教师与幼儿共同说儿歌“东一炮,西一炮,都来帮我放大炮”比比谁的最响,游戏反复。

(二)以游戏“泥儿做体操”的形式揉合泥。(操作台)

教师与幼儿一边说儿歌一边揉和泥,过程中用湿手绢擦手将泥软化。

一二三四团一团,团一团;

二二三四搓一搓,搓一搓

三二三四压一压,压一压

四二三四摔一摔,摔一摔

(三)引导幼儿展开想象,激起创作的欲望(操作台)

1、师:“泥可以变成很多有趣的东西,真好玩,现在我们就一起来把泥变成好玩的东西吧!”

2、师:“我们来比一比,看谁用泥变的东西最棒,你可以一个人变,也可以和几个人变,好吗?”

3、幼儿创作,教师观察指导。

(四)“泥工展”,讲评。

1、请幼儿互相欣赏同伴的作品,然后说一说“你认为哪个作品好?为什么?”

2、教师小结,幼儿联欢。

[活动延伸]

充实作品让幼儿进一步体验,感受泥塑的美。

[活动效果]

充分调动了孩子得参与,想象和创作能力。幼儿兴趣高,泥塑水平还有待于锻炼和提高。

[注意事项]

(1)做好活动前准备。在操作台上,把泥工需用的工具和材料摆放好,活动前,帮幼儿戴好套袖,活动后,引导幼儿放作品在指定的位置,不能随意把泥乱丢,保持桌面和地面的整洁,把手洗干净。

(2)妥善处理好幼儿的作品

泥工作品保存较困难,教师要把作品放置在阴凉通风处,不易被人碰撞的地方,晾干,注意不要让幼儿看到自己的作品被损坏或者处理掉,避免挫伤幼儿学习的积极性。

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