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大班其他教案:神奇的纸

2013-10-10

设计想法:1、利用身边经常看到的事物作为科学活动的内容是《新纲要》科学活动的要求之一,纸是非常普遍的东西,容易收集和准备。

2、活动与环保、动手能力、语言表达有机结合。

3、撇开平常人们对纸的了解,从纸的另一面出发,让幼儿尝试探索学习,感觉到科学的神奇。

活动目的:1、在实践和操作过程中,发散幼儿的思维能力,激发探索的欲望。

2、尝试中愿意接受新方法,体验成功的快乐,

3、初步尝试让洞越来越大的方法。

4、喜欢活动,愿意参与。

活动准备:纸若干、剪刀、垃圾筒、小熊和幼儿人数相同、大的小动物若干、泡沫垫子和幼儿人数相同

活动过程:

一、尝试

1、老师出示一张纸提出任务:今天我们要来和纸做游戏,用剪刀在纸的中间开一扇门,让小熊从你的门中走过去。

2、想想看,你会怎么剪?请幼儿交流自己的想法。

2、幼儿尝试,教师巡回观察了解幼儿操作情况

二、探索

1、其他大个子的小动物也想进门,你动动脑筋试试看让它也能从你开的门里走过。

2、幼儿可以在原来的纸上进行修改,也可以再取一张纸。

3、巡回指导,在指导过程中,把交叉剪的方法和幼儿共同分享,帮助幼儿解决困难。

三、再次探索体验

1、我也想进门,请你们用刚才学会的方法继续开动一休的小脑袋,让门开的更大一点,让我也走过去。

2、和幼儿共同尝试,分享交流,探索让洞变大的方法。

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