小班综合活动:小脚丫-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >综合教案 >小班综合活动:小脚丫

小班综合活动:小脚丫

2013-10-10

一、幼儿情况分析

小班幼儿性格活泼、开朗。平时游戏活动中发现他们的思维比较活跃,但他们则更喜欢动手操作。孩子们已经认识过各种手工材料并初步学会了一些使用方法。由于幼儿有一定年龄差别、性别差别、个性差别等,幼儿往往在游戏中只注意自己感兴趣的部分,因此,教师在游戏中要善于指导,多给幼儿留有自由选择、操作的时间,让幼儿感受同伴间合作的愉悦,从而使幼儿有更多的时间去体验游戏的乐趣。

二、活动背景条件

在游戏活动之前,给幼儿提供一些材料和工具,让幼儿自由探索,通过实践,发现不同做手印的方法。引导幼儿主动探索,多实践,使幼儿在每一次实践活动中探索精神得到进一步的强化。使幼儿在做做玩玩,提高了幼儿对游戏的兴趣。

三、活动目标

1.让幼儿学会动手,动脑并积极主动的参与游戏。

2.鼓励幼儿采用不同的材料与方法制作小脚丫。

3.让幼儿用自己喜欢的方式进行游戏,体验游戏的乐趣和合作的愉悦。

四、活动材料

4.大脚板,大型玩具,五角星。

5.彩色卡纸,剪刀,滑石粉。

6.双面胶、透明胶。

五、活动过程

1.听《大鞋小鞋》的音乐,带领幼儿进场

2.出示大脚板,激起幼儿对游戏的兴趣。

教师:“这是什么?你们知道大脚丫可以用来做什么吗?”(玩游戏)

“你们知道怎么玩吗?”(请幼儿上来试一试。)

3.让幼儿学会制作小脚丫。

(1)激发幼儿制作的兴趣。

教师:“你们想用脚丫来玩游戏吗?”“可是老师只有一个脚丫怎么办呢?”

(2)启发幼儿想出各种制作方法。(教师可以请幼儿来演示。)

(3)让幼儿自由选择不同的材料与方法制作小脚丫。

教师参与到幼儿的制作活动中去,指导个别能力弱的幼儿。

4.幼儿自由结伴玩“踩脚丫”的游戏。

(1)幼儿分组将小脚丫排队。(幼儿可排各种不同的队形。)

(2)玩游戏“踩脚丫”教师参与到游戏中去。

(3)幼儿交换位置进行游戏。

5.游戏“我把星星带回家。”

(1)教师激发幼儿对游戏的兴趣

(2)交代游戏规则。

(3)幼儿进行游戏。

点击显示


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班律动游戏《跳花绳》优质课-广东-黄振箐

小班律动游戏《虫虫飞》优质课-江苏-朱莉

小班律动游戏《毛毛虫变蝴蝶》优质课-江苏-魏云

大班歌唱活动《公主的舞会》优质课-西安:赵凯

大班律动游戏《功夫熊猫》优质课-四川:赵鑫

大班阅读活动《我幸运的一天》优质课(蒋静).avi

中班综合《谁的本领大》优质课(执教者:刘玉英)

大班歌唱活动《酸酸葡萄》优质课-湖南:张梦翎

小班歌唱游戏《两只小鸟》优质课-安徽-陈晨

大班律动游戏《浴缸里的国王》优质课-安徽-卢婉婷

与“小班综合活动:小脚丫”相关文章
大班语言教案:童话世界
中班综合教案:谁的本领大
幼儿大班综合活动 :铺路
谁的本领大(中班综合教案)
中班综合教案:快乐的小脚丫
中班综合活动:有趣的表情
幼儿园教师节教案精选:老师,您真好
幼儿园活动教案:欢庆教师节
中元节教宝宝折莲花灯的教程
最适合幼儿园中班科学教案:认识蔬菜
看过“小班综合活动:小脚丫”还看
  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
  • 大班美术教案及教学反思《有趣的运动姿态》
    大班科学教案及教学反思《环保卫士-蚯蚓》
    中班美术教案《纸盘花》
    大班社会教案《待客》
    大班数学教案《体积守恒》
    大班健康教案及教学反思《快乐的小螃蟹》
    小班数学教案及教学反思《感知5以内的数》
    小班美术活动教案及教学反思《泡泡画》
    小班语言教案及教学反思《小老鼠学穿衣》
    小班音乐活动教案及教学反思《开火车》
    中班美术教案及教学反思《秋树》
    中班社会教案及教学反思《小老鼠奇奇来拜访》
    大班健康教案及教学反思《明亮的眼睛》
    中班音乐教案及教学反思《吃西瓜》
    小班民间游戏教案及教学反思《城门城门几丈高》
    中班数学教案及教学反思《认识一周日》
    中班美术教案及教学反思《美丽的大树》
    大班美术教案及教学反思《猫》
    大班数学教案及教学反思《学习2的加法》
    小班美术教案《蒲公英旅行》
    小班健康教案《大型玩具真好玩》
    小班美术教案《我的一家》
    大班音乐教案及教学反思《花儿朵朵开》
    大班社会教案《克服困难》
    中班健康教案及教学反思《药片不能随便吃》
    中班美术教案《青虾》
    小班美术教案及教学反思《美丽的盘子》
    中班科学教案及教学反思《有趣的泡泡》
    小班体育游戏教案及教学反思《小兔拔萝卜》
    中班语言活动教案《符号会说话》