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小班综合教案:我是快乐的跳跳糖

2013-10-10

活动目标

1.初步学习用简单的语言和动作来表现吃跳跳糖的感受,体验游戏带来的乐趣。

2.能根据简单指令进行颜色分类,尝试不同的跳法。

活动准备

1.跳跳糖,一次性小勺。

2.红、黄、绿圆点标志,“糖妈妈”的围裙。

3.轻柔、舒缓的音乐片段。

活动过程

1.引发幼儿品尝跳跳糖的兴趣。

(1)教师扮演“糖妈妈”,并提问:你喜欢吃糖吗?你吃过什么糖?

(2)教师介绍跳跳糖:今天,糖妈妈带来了一种奇怪的糖,吃这种糖要把嘴巴抿住,感觉一下,糖在嘴巴里会怎么样?

2.交流和表现品尝跳跳糖的感受。

(1)品尝跳跳糖,幼儿自选跳跳糖品尝。

(2)交流:这种糖吃到嘴里有什么感觉。

(3)鼓励幼儿用动作表现自己的感受,并引导同伴相互模仿。教师提问:谁来做做看,跳跳糖是怎样跳的?(引导幼儿自由跳)

3.一起玩游戏:我是快乐的跳跳糖。

(1)扮演跳跳糖。

师:我们都来当快乐的跳跳糖吧!(引导幼儿根据自己的喜爱,选择不同颜色的标志扮演)

(2)“跳跳跳”跳跳跳。

“糖妈妈”和幼儿一起跳,引导幼儿听指令跳:向前跳、快快跳、慢慢跳、转圈跳等,并适当控制活动量。

(3)“跳跳糖”回家休息。

介绍跳跳糖的家,引导幼儿猜猜跳跳糖的家分别是什么颜色的。

(4)跳跳糖溶化了。(幼儿一起做放松运动)

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