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大班综合教学活动:秋天的雨

2013-10-10

一、活动目标:

1、理解散文所描绘的多彩迷人丰收的秋天,产生热爱自然、热爱生活的美好情感。

2、运用个人的经验想象画面,仿编新的散文。

3、用歌唱、朗诵和舞蹈等方式来表现与赞美秋天。

二、活动准备:

《秋天的雨》flash课件、磁带、打击乐器、有关《丰收的秋天》的幻灯片

三、活动过程:

一、通过提问引出课题:

(1)一年有几个季节?

(2)夏天的天气怎么样?秋天呢?

(3)你喜欢秋天吗?为什么?

二、欣赏和理解散文的画面与内容。

1、播放课件完整欣赏

秋天的雨是什么?秋天的雨有什么?

2、分段欣赏

(1)秋天的雨,真是一把钥匙吗?为什么散文中说它是一把钥匙

(2)秋天的雨,有一盆五彩缤纷的颜料,它把什么颜色给了谁?还可以把什么颜色给谁?(两个小朋友讨论)然后玩开火车游戏老师说第一句“秋天的雨,有一盆五彩缤纷的颜料”,请小朋友仿编散文“它把什么颜色给了谁?”

(3)秋天的雨,有非常好闻的气味,你还闻到过什么好闻的气味?

(4)秋天的雨,有一支金色的小喇叭,告诉人们冬天快要来了,你知道小动物、植物还有我们人是怎么准备过冬的吗?(先自由发表意见,再请教你们的爸爸、妈妈或爷爷奶奶。)接下来分组分批仿编散文。

3、再次完整欣赏

提问:为什么说秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌?

小结并观看《丰收的秋天》的幻灯片

三、总结与延伸活动

秋天的颜色五彩缤纷,秋天可以收获那么多好吃的、好闻的

、有用的东西,你们喜欢秋天吗?刚才我们欣赏了优美的散文,下面我们一起用我们的歌声、舞姿来夸夸秋天,表现秋天的收获。

(1)我们一起手拉手去《郊游》看一看秋天的美景。(圆形)

(2)我们来到果园来翻看《秋的画报》(朗诵)

(3)这么多果子我们一起来《摘果子》(舞蹈)

(4)小树叶飘呀飘,飘到了大树妈妈的脚下,我们来唱一唱《小树叶》

(5)小朋友的歌声舞姿都很美,我们用小乐器来演奏《木瓜恰恰恰》

有时间的话分组表演:

歌唱《小熊过桥》

朗诵《我们的祖国真大》

歌唱《国旗红红的哩》

歌唱《小蚂蚁》

音游《问候舞》

音游《逛公园》

有关课件请月亮船教育资源网里搜索秋天的雨!!!

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