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大班综合教学活动:我从哪里来

2013-10-10

一.设计思路:

“我是从哪里来的呢?”这个问题长期以来一直困扰着孩子和家长。敏感的话题常常让年轻的父母因为尴尬而回避,甚至拿“街上捡来的”“河里捞上来的”等答案来搪塞幼儿。而幼儿好奇的天性并不因为家长的回避而消失。因此,为了正面引导幼儿的好奇心,从小培养幼儿健康的心理,促进幼儿身心健康成长,我设计了大班整合活动《我从哪里来》。

二.活动目标:

1.通过看看,讲讲的形式,让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程。

2.鼓励幼儿大胆想象,并用动作表现出自己在妈妈肚子里的快乐生活,丰富幼儿的想象力。

3.通过体会妈妈怀胎十月的辛苦,从而激发幼儿爱妈妈的情感。

四.活动准备

1.关于小宝宝孕育生长过程[从受精卵到出生]的影碟,影碟机,课件,电脑,磁带,录音机。

2.靠垫若干,人手一个。

3.幼儿孕育生长过程挂图一套。

五.活动过程:

〈一〉看看讲讲:我从哪里来

1、师:你知道你是从哪里来的吗?

2、教师讲述故事《我从哪里来》。

3.引导幼儿观察图片,互相讨论图片内容。

4.播放录像带。

5.观看课件:胎儿B超彩照。

〈二〉大胆提问:在妈妈肚子里

1.引导幼儿自由提问〈教师依据幼儿的问题随机做好直接回答或把问题抛给幼儿进行讨论。〉

〈三〉创编活动:在妈妈的肚子里

1.提问幼儿“你在妈妈肚子里都做什么了?”引导幼儿用相应的动作和表情来表示〉。

2、请小朋友跟音乐一起表演。

〈四〉游戏:我来做妈妈

1请快要做妈妈的老师来到现场,为小朋友谈一谈作妈妈的感受。

2游戏:我来做妈妈

请小朋友每人自己的衣服里塞上一个靠垫,跟着老师的台词表演一位怀孕的妈妈。”〈教师按照慢慢起床---小心走路--弯腰打扫卫生---扶着肚子散步---弯腰捡东西---轻轻坐下〉

3.请小朋友谈做妈妈的感受。激发幼儿爱妈妈的情感。

〈五〉活动延伸:美工活动〈〈在妈妈肚子里〉〉。

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