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大班综合教案:有趣的手臂造型

2013-10-10

教学目的:1.学习在手臂上大胆的进行美术创作。

2.能在音乐的伴奏下进行表演,培养美的感受力,力和表现力。

教学准备:1.动物幻灯片。

2.音乐磁带。

3.森林背景。

4.布团、排笔、海棉、水、盆子、各种广告颜料。

5.摄像机、录音机。

教学过程:一、开始部分

1.教师引导幼儿到森林里去看动物表演。

2.教师带领幼儿在音乐的伴奏下轻轻的走进森林,安静地坐下看表演。(孔雀长

颈鹿的故事),以激发幼儿的兴趣。

3.看完后,向幼儿提出问题:为什么这些小动物可以用手臂进行表演呢?

(教师总结:因为它们都有长长的脖子。)

二、讲解部分

1.在幼儿看完表演后,老师对幼儿进行提问:

2.以提问的方式让幼儿观看课件(动物世界),让幼儿找出哪些小动物可以用手臂进

行表演。充分发挥幼儿的观察力和判断力。

3.教师出示长脖子动物的画面,让幼儿一起观察它们的长脖子。教师边讲解边与幼儿一起用手臂来做它们的头与脖子。

三、美术创作

1.教师向幼儿介绍在手臂上进行美术创作的基本方法。(教师用准备好的颜料、排笔等用具进行美术创作,并向幼儿讲明笔用过后可在水里清洗后再用,海棉、布团等用品最好只蘸用一次颜料。)

2.幼儿做好创作的准备,如:把衣服卷起来等。同时向幼儿交待卫生要求,注意衣服的整洁。幼儿自己画,可根据自己喜欢的动物在手臂上进行美术创作,充分发挥幼儿的观察力、想象力和创造力。(在幼儿作画时,

教师可用摄像机把幼儿制作的过程以及表演过程摄下来。)

3.幼儿画好后,教师引导幼儿相互观赏装饰过的手臂造型。

4.音乐响起,教师带领幼儿自由的发挥跳舞。自己创编动作。

四、活动延伸

1.教师带领幼儿观看录像,看自己的表演。

2.教师可带幼儿到其它班级去表演。

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