大班综合教案:心情预报-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >综合教案 >大班综合教案:心情预报

大班综合教案:心情预报

2013-10-10

设计思路:

情感教育无论在幼儿的日常生活教育中还是主题活动教育中,都应是一个不被忽视的主体,而且越来越受到老师和家长们的重视。我们结合主题活动“下雨啦”,在使幼儿知道天气预报会给人们的生活提供方便的同时,加强情感教育,我们本着如何帮助幼儿理解、体验别人的情绪情感,培养幼儿想象力和创造力以及互爱、互助情感的目的,生成了综合教育活动《心情预报》。我想以本次活动为契机,更深入地了解幼儿的内心世界,并逐步引导他们的心灵更加美丽、友善。

活动目标:1、通过看看、想想、议议、编编心情预报,帮助幼儿理解和体验别人的情绪感。

2、发展幼儿的想象力和创造力,培养幼儿的互爱、互助情感。活动准备:

大电视一台;猴子玩具一只;背景图一幅;小鸟、小兔、绵羊、松鼠、梅花鹿、小鸭动物图片各一;猴子、大象、青蛙、刺猬的心情图各一幅。

活动流程:引发兴趣——理解体验——发散思维——说心情——画心情活动过程:一、与幼儿谈天气,引发兴趣,提出主题。

师:“孩子们,你们看今天的天气怎样?那明天呢?我们怎样才能知道明天的天气情况呢?”(引导幼儿说出观看天气预报)

师:“电视台里的天气预报是怎样播报的,谁能来模仿一下?”鼓励幼儿大胆模仿,教师给予肯定。

师:“我们一起来听听电视台的阿姨是怎样播报天气预报的,好吗?”

请配班教师播报天气预报:各位观众,大家好!现在播送天气预报,今天白天晴转多云,有时小雨,北风3到4级,天气预报播送完毕,谢谢大家收看,再见!

提问:1、刚才的天气预报播报了哪几种天气情况?2、你还知道哪些天气情况?(幼儿边说教师边出示天气图示)

小结:天气情况真是千奇百怪,通过天气预报我们就能预知明天的天气情况了,给我们的生活带来了很大方便。

二、通过听听、想想、说说心情预报,帮助幼儿理解他人情绪。师:“森林电视台不仅有天气预报,还有心情预报呢!我们一起来听听吧!”

请配班教师播报心情预报:各位观众,大家好!我是森林电视台的主持人机灵,现在播报心情预报,今天森林里大部分小动物心情晴天,只有狮子心情雨天,并伴有八级脾气。心情预报播送完毕,谢谢大家收看,再见!

提问:1、刚才的心情预报是怎样播报的?主持人先说了什么,又说了什么,最后说了什么?

小结:对了,主持人先问大家好,并和大家打招呼,然后介绍小动物的心情,最后有礼貌地和大家说再见。2、那心情预报说狮子今天的心情怎样?

3、为什么说狮子的心情是雨天?说明它的心情怎样?4、那还可以用哪些天气情况来表示?5、心情好呢,可以用哪些天气情况来表示?

小结:小朋友说的真好,想出这么多可以表示心情的天气,老师希望我们小朋友每天的心情都是大太阳,好吗?可是今天狮子的心情是雨天,可能因为什么事呢?(引导、鼓励幼儿大胆想象,完整表述)

三、通过让幼儿议议心情预报,引导他们充分发挥想象力、创造力,培养互爱、互助的情感。

师:“到底因为什么事让狮子的心情是雨天呢?我们一起来看看吧!”教师出示背景图及狮子生病的图片。提问:1、生病了,会是怎样的感觉啊?

帮助、引导幼儿体验他人情感,可以说出自己生病时的感受。2、森林里的小动物听了这个预报后,会怎样做呢?

引导幼儿充分发挥想象力和创造力,激发幼儿的互爱互助情感。教师出示小动物来看望狮子的图片:

师:“小动物听到狮子生病了的消息后,急急忙忙地来到狮子家,看到它孤孤单单地躺在床上真难受,看,小鸟、小兔子给狮子唱歌;小松鼠、小绵羊给狮子跳舞;梅花鹿、小鸭子给狮子送来了礼物。你们说这时狮子的心情会不会发生变化?”

小结:狮子看到有这么多朋友来看望它,关心它,很高兴,头也不疼了,身体也不难受了,心情就慢慢变成晴天了。

四、学说心情预报,体验成功的快乐。

师:“心情预报真是太好了,老师这儿还有几位小动物,请你仔细观察一下,看看它们的心情怎样,可以用哪些天气情况来表示?”

师:“现在老师请你也来当回主持人,预报一下你喜欢的小动物的心情吧!赶紧和你的小伙伴先说说吧!”

请个别幼儿到电视机前做心情预报,体验小动物的心情。五、画心情,说心情。

请幼儿将自己现在的心情或喜欢的心情画出来,并说说自己在什么情况下会有这样的心情,为什么。活动反思自评:

我想从活动设计上的几个特点和活动过程中存在的问题自我分析一下。

本次活动将天气和心情结合起来,巧妙地将幼儿感受别人情绪与天气预报联系起来,同时设计提出问题,让幼儿投入到情景中去,更好的体验和感受。

在设计此活动时,我考虑到这是个偏重语言领域的活动,于是我把幼儿的“注意听”与“大胆说”作为设计这次活动的重点,力争在问题的设计和提出上具有启发性、开放性。同时,注重了语言、艺术与科学不同领域内容的整合和同领域的不同方面内容的整合以及多种活动方式的整合。

活动过程中,我注意用我的语言和眼神与孩子进行交流,为他们创设了一种积极、主动的活动氛围,充分调动了幼儿的想象力和创造力。但老师的随机教育能力和指导性语言的运用,还存在许多的问题,我会在平时的日常教育中不断反思自己的教育行为,结合理论,努力使自己的摸索、实践过程缩短,以便自己不断地、迅速地得以提高。

《心情预报》这个活动,源于孩子们对天气的研究,但并没有结束在此次活动上。因为在进行这个活动前,我们生成了“小小气象台”“各种各样的天气”等话题的活动;在这个活动后,我们还要注意引导孩子们生活中去体验、感受别人的情绪,并学会去帮助别人。所以我觉得要想组织好一次教育活动更重要的是老师把握教育的系统性和主题活动连贯性的能力,及老师掌握心中大目标、控制眼前小目标和随机接受新目标的能力。

深知自己的实践与理论还存在很大的距离,恳请各位领导和老师提出宝贵意见。

点击显示


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班歌唱活动《酸酸葡萄》优质课-湖南:张梦翎

小班歌唱活动《大灰熊》优质课-浙江-张雪琴

中班情景阅读《换一换》观摩课(应彩云)

小班律动游戏《毛毛虫变蝴蝶》优质课-江苏-魏云

大班歌唱活动《数字歌》优质课-山东:杜巧妮

大班律动游戏《浴缸里的国王》优质课-安徽-卢婉婷

中班语言《小老鼠上灯台》优质课(吴佳英)(评比一等奖)

小班歌唱游戏《两只小鸟》优质课-安徽-陈晨

大班创造性律动《欢乐恰恰恰》优质课+教师说课-重庆:林朦

小班亲子游戏《青蛙与蛇》优质课+教师说课-湖南-莫念

与“大班综合教案:心情预报”相关文章
大班语言教案:童话世界
中班综合教案:谁的本领大
幼儿大班综合活动 :铺路
谁的本领大(中班综合教案)
中班综合教案:快乐的小脚丫
中班综合活动:有趣的表情
幼儿园教师节教案精选:老师,您真好
幼儿园活动教案:欢庆教师节
中元节教宝宝折莲花灯的教程
最适合幼儿园中班科学教案:认识蔬菜
看过“大班综合教案:心情预报”还看
中班综合活动:有趣的表情
中班综合教案:快乐的小脚丫
谁的本领大(中班综合教案)
幼儿大班综合活动 :铺路
中班综合教案:谁的本领大
  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
  • 幼儿大班健康活动教案《美味的早餐》
    中班数学课教案详案《把小鱼变得一样多》
    大班健康教育教案详案《保护牙齿》
    大班下学期科学教案详案《好听的声音》
    幼儿大班主题教案《我会变》
    幼儿园中班上学期科学教案《蒜瓣宝宝发芽了》
    幼儿园大班社会教案教案《总是迟到的嘟嘟》
    大班社会优秀教案《我是小记者》
    幼儿园大班主题教案《认识安全标志》
    中班优秀科学教案《有趣的叶子》
    中班数学上学期教案《感知4以内的数》
    大班美术优质课教案详案《京剧脸谱》
    幼儿园大班美术优秀教案《小工程师画图纸》
    大班上学期社会教案详案《我是小导游》
    幼儿园中班上学期数学教案《瓶子宝宝找帽子》
    大班下学期体育教案《神奇的布袋》
    幼儿园大班健康教案《保护牙齿》
    中班科学优质课教案《可爱的蚕宝宝》
    大班优秀主题教案《认知小书包》
    幼儿园大班健康教育活动教案详案《妈妈,我爱你》
    幼儿园大班音乐欣赏教案详案《大头娃娃秧歌舞》
    中班科学教案详案《哪辆汽车跑得快》
    幼儿大班体育教案《火车钻隧道》
    大班优秀美术教案《名字创意画》
    幼儿园大班美术活动教案评价《长颈鹿》
    幼儿园大班英语优秀教案《第一周第1课时》
    幼儿园大班体育教案《彩色水瓶》
    大班优秀体育教案《鞋子设计师》
    幼儿园中班科学优质课教案《神奇的椰肉》
    幼儿园中班数学优秀教案详案《图形宝宝找家》