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小班教案:蔬菜娃娃

2013-10-10

设计意图:

最近一段时间,我们的孩子在开展“有用的植物”主题。但是他们对自己熟悉的蔬菜特别感兴趣,不仅自己制定了买菜计划书、带钱去菜场买菜,而且还进行了蔬菜汤、蔬菜沙拉等一系列活动,认识了一些常见蔬菜的正确名称、可食用的部位,了解了怎样买菜等等。电子画报是我园的特色课程,孩子曾多次向我提出:希望在电子画报活动中画画蔬菜。于是我就结合他们的兴趣、已掌握的电子绘画的技能设计了此次活动。希望通过有关蔬菜娃娃的欣赏及装扮,使幼儿初步了解“蔬菜娃娃”的特征。并运用已掌握的电脑操作技能引导幼儿发挥想象,创作出自己的“蔬菜娃娃”。

内容与要求:

通过有关蔬菜娃娃的欣赏及装扮,使幼儿初步了解“蔬菜娃娃”的特征。并运用已掌握的电脑操作技能引导幼儿发挥想象,创作出自己的“蔬菜娃娃”。

活动准备:

1.蔬菜装扮游戏,歌曲flash。

2.会熟练运用金山画王“画笔工具”。

3.熟悉各种蔬菜的外形特征。

活动过程:

一.欣赏交流蔬菜娃娃

1.最近我们认识了很多的蔬菜,今天他们变成了一个个可爱的蔬菜娃娃,我们来看看吧!

2.幼儿欣赏歌曲flash。

3.教师问:蔬菜娃娃好玩吗?哪里好玩?(引导幼儿说说他们有五官、有手、有脚)

4.教师小结:这些蔬菜娃娃很好玩,他们和我们人一样,都有眼睛、鼻子、嘴巴……。

二.游戏装扮蔬菜娃娃

1.教师打开装扮游戏flash:这里有些蔬菜,他们也想变成可爱的蔬菜娃娃,请你们帮他们添上眼睛、鼻子……,实现他们的愿望。谁来试试?

2.请个别幼儿示范,教师在旁用语言提升,如“他用了什么样的眼睛?”“呀,他用了又红又圆的大鼻子”。此外,还要引导幼儿把五官的特点说出来。

3.幼儿分头操作、装扮。

三.操作绘画蔬菜娃娃

1.教师:蔬菜经过你们的装扮都非常可爱了。那我们也来画个可爱的蔬菜娃娃吧!你想画个什么样的蔬菜娃娃?(教师可引导:眼睛怎样?鼻子怎样?……)

2.幼儿运用金山画王操作绘画,教师巡回指导:你的蔬菜娃娃是什么样的?

3.作品展示

教师:如果你画好了,请客人老师来猜猜你画的是什么蔬菜娃娃。

 

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