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其他教案:我会漱口

2013-10-10

设计意图

幼儿园一日三餐后,难免口中有食物残渣,漱口是一种方便快捷的清洁口腔的方法,可保证年龄较小幼儿的牙齿清洁和健康。为此,我们应充分利用生活环节进行教育,特别是要随时抓住时机,学习正确的漱口方法,帮助幼儿了解清洁口腔的基本方法,并加以督导,形成良好的生活卫生习惯。

活动目标

1.知道漱口可以清洁口腔,保护牙齿。

2.学习正确的漱口方法。

3.愿意坚持饭后漱口。

活动目标

镜子、杯子、水、毛巾等。

过程建议

1.午餐、午点后,请幼儿说说吃了什么?好吃吗?

2.送礼物,照镜子:今天准备了小礼物送给你们,看看是什么?(镜子)我们来照照嘴巴里面有什么?(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的食物残渣)它们爬到牙齿上去了,牙齿变脏了,你有什么办法把它们从牙齿上赶走呢?

3.幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。可以刷牙、漱口或用牙签。讨论哪种方法方便快捷?

4.学习正确漱口的方法:

(1)教师演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起头,闭起嘴,咕噜咕噜吐出水。

(2)幼儿边念儿歌边模仿学习正确漱口的方法。

5.尝试漱口:幼儿拿好杯子喝水漱口。

6.互相看看谁的牙齿最干净。

延伸提示

1.利用生活环节,巩固漱口的方法。

2.与家长联系,要求幼儿在家中也养成饭后漱口的习惯。

3.开展幼儿龋齿的防治工作。

 

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