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中班教案:大螃蟹

2013-10-10

  目标:1.学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。

    2.培养幼儿的观察力和动手能力。

    准备:大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带

    绘画材料(油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等)

    重点:寻找螃蟹的主要特征

    难点:探索螃蟹的表现方法

    过程:

    一、引起兴趣

    师:今天我给你们带来了一位朋友。(螃蟹)

    师带上螃蟹头饰:嘿嘿,我是螃蟹爸爸,瞧我长得多神气。今天我把我的孩子也带来了,请你们仔细看看我的孩子长得什么样。

    二、幼儿观察、寻找特征

    螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子,走起路来横着爬。

    请你来学学螃蟹走路的样子。(幼儿一起模仿,请个别幼儿来表演)

    三、幼儿操作

    出示图片:照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片,请你们看。(幼儿进行观察讨论,各种不同的螃蟹的特征,个别幼儿进行讲述)你们会给我的孩子拍照片吗?我们一起来试试看,比一比哪个小朋友拍的照片最好看。

    幼儿自选分组操作,教师进行指导,要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征,同时注意画面的整洁。
准备材料:

    ①蜡笔画(记号笔、油画棒、绘画纸)

    ②粘贴画(各种不同形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等)

    ③泥工(各种不同颜色的橡皮泥)

    ④拓印(泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆)二:

    四、结束活动

    你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看,我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。(幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈)

    附儿歌:

    我是一只,大螃蟹呀,

    两个大钳,八条腿呀,

    眼一眯呀,脚一伸呀,

    爬呀爬呀,爬回家啊!

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