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中班其他教案:十二生肖

2013-10-10

设计意图:

随着新年的到来,周围环境中新年气氛也在不断浓厚起来,孩子们在挂历、广告中或多或少地了解到,今年是羊年。有幼儿说,今年生的小宝宝是属羊的。而幼儿对自己及家里人的生肖也比较熟悉,只是对十二种生肖的了解还比较模糊,不够完整和正确。针对幼儿关注的这个小话题,我预设了本次活动,引发幼儿对一些疑问的探究,并结合新年的主题,让幼儿了解一些我国的民俗,并参与到节日活动中去。

活动名称:十二生肖

活动目标:

1.了解十二生肖的动物,在讨论中引发对属相的进一步探究的愿望。

2.能大胆地表达自己的想法,并感受过新年的快乐。

活动过程:

1.了解十二生肖

(1)师出示礼物:新年到了,我收到了朋友的礼物。猜猜朋友为什么会送这个礼物给我?(引出生肖)

(2)你属什么?你们家里人是属什么的呢?你还知道哪些生肖?(一一出示十二生肖,引导幼儿观察辨认)

(3)采访活动:采访客人老师的生肖。

(4)生肖一共有多少?一起数一数。

(5)十二生肖中,你最喜欢哪个生肖?为什么?为什么会把龙作为一个生肖呢?(引导幼儿讨论)

(6)师小结:十二生肖是中国人很早就发明的,只有中国人才有。我们用十二种动物作标志,一种动物表示一个生肖,也就是一个属相。

2.十二生肖的故事

(1)十二生肖是排好队来过一年又一年的,你们知道谁排在第一名吗?

(2)讲述“十二生肖的故事”:谁排第一个?第二呢?最后会是谁呢?

3.结束

(1)今年是什么生肖来过年?

(2)给客人拜年。

 

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