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中班其他活动:蚂蚁飞上天

2013-10-10

一、活动目标

1.促使幼儿乐意在集体面前表达自己的设想,并能认真倾听同伴的讲述。

2.激发幼儿好奇心和丰富的想像力,丰富词汇:飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳。

3.启发幼儿独创性思维、发散性思维和批判性思维。

二、活动准备

(一)知识经验准备

1.已初步了解飞机、火箭、降落伞等物体会飞的简单原理。

2.已认识蚂蚁,掌握了蚂蚁的外形特征、生活习性。

3.生活中已认识蒲公英,带孩子一起玩过蒲公英。

(二)物质准备多媒体电脑软件(或实物投影机、图片)、字卡若干、立体可操作的蚂蚁一只,能飞的玩具如风筝、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等。

三、活动过程

活动一观察发现活动——会飞的……

指导语:老师带小朋友到外面观察、游玩,老师从中引导幼儿观察发现什么物体会飞,什么物体不会飞,为什么。

活动二看图联想——蚂蚁怎么啦

指导语:老师利用实物投影机,出示立体小蚂蚁,引导幼儿想像蚂蚁究竟发生什么事了,它是怎么飞到天上去的。(鼓励幼儿发挥想像,肯定有创新、想法与众不同的孩子)

活动三故事欣赏——蚂蚁飞上天

提问语:

1.花丛中的小蚂蚁,它想去哪里?

2.谁帮助了小蚂蚁,它是怎样带蚂蚁飞上天去的?

3.蚂蚁在天上看见了什么?它有什么感觉。

活动四创造性迁移创编故事——我帮蚂蚁飞上天

指导语:老师启发、引导幼儿展开丰富想像,想出各种帮蚂蚁飞上天空的办法,并能创编出新故事情节。(表扬说得多、说得范围广、说得方法离奇、有趣的幼儿)

活动延伸:音乐律动《我要飞往天上》。

指导语:请幼儿听着旋律,展开想像,用肢体动作来表现往天上飞的各种方法。

四、各领域渗透

艺术:音乐活动——歌曲《小飞机》《我是一只会飞的鹰》;美术活动——想像画《假如我会飞》。

健康:体育游戏“小伞兵”。

科学:1.认识小蚂蚁。2.参观航天奇观,了解高科技产品能飞上天的原因。如:卫星为什么会飞,飞机是怎样飞上天的等。

五、生活中渗透日常生活中有意识地引导幼儿观察周围什么是能飞的,什么是不能飞的。

六、环境中渗透收集各种物体飞行时的相片贴在墙上。

七、家庭中渗透请家长和孩子一起查阅书刊,寻找哪些物体是会飞的以及它们会飞的原理。

 

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