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中班其他活动:吹草哨儿

2013-10-10

教学目的

1、通过学唱歌曲感受在春天的田野上放歌的欢快情绪,学习用明亮跳跃的声音和舒展、优美的声音进行对比,细腻地表现歌曲的感情。

2、通过电脑课件的展示让学生有视觉上的享受,从而更好地表达歌曲的感情。

3、通过听音填空练习,训练学生听辨的能力。

教学重点

用轻巧、跳跃的声音和舒展、优美的声音去演唱这首歌。

教学过程

一、练声

1、用跳跃、轻快的声音去演唱。

2/412345│54321│

yiyayiya

2、用舒展、优美的声音去唱。

2/41234│5--│5432│1-│

yiyayiya

二、听音练习

我们来做个练习《给音符找个家》,电脑课件出示四组音:

3/4512│()│543│()│

571│()│217│()│

老师按顺序弹,请你告诉我括号里是什么音,帮这些音符找到他们的家。(学生根据听到的音移动鼠标将他们拖到括号里)

三、听歌导入

1、同学们的耳朵很灵敏,我还想考考你们,课件出示三首歌曲片段,学生听辨并说出歌名。(《嘀哩,嘀哩》《春来了》《小鸟,小鸟》)

2、这三首歌曲我们都很熟悉,他们都是赞美的哪个季节?(春天)

3、今天,我们再来学一首与春天有关的歌曲《吹草哨儿》。让我们带着愉快的心情欣赏这首歌曲。(课件出示)

四、学唱歌曲

(一)电脑出示歌曲的前两个乐句。

533│533│55.6│543│422│422│5542│3-│

533│533│55.6│543│422│422│5542│1-│

1、请同学们看,仔细观察一下,这两个乐句相比有什么不同?

2、出示第一个乐句,跟老师唱一唱。

533│533│55.6│543│422│422│5542│3-│

3、用充满弹性的声音唱这一句。

(二)出示第二个乐句

533│533│55.6│543│422│422│5542│1-│

1、师弹琴,学生分辨这一句和第一句的不同。

2、学生跟琴齐唱第二个乐句。(用有弹性的声音唱)

(三)出示第三个乐句。

2/416│6-│5565#4│5-│42│2.6│5432│3-│

1、电脑课件出示升记号。

2、单独练习有升记号的一句歌谱。

5565#4│5-│

3学用舒展的声音再唱这一乐句。

(四)学歌词

1、同学们歌谱学的真快,相信歌词也难不倒你们,轻轻地跟琴把第一段歌词填进去。

2、微笑着放开声音再唱。

3、用跳跃、有弹性的声音和舒展的声音把第一段再唱一唱。

五、吹草哨儿

同学们唱的真好,仿佛把我们带进了美丽的大自然,我们唱啊,跳啊,来到了花园里,来到草地上,来到了五彩缤纷的世界。我们快乐地嬉戏着,不禁摘下一片树叶放在嘴里吹着草哨,享受着春天带给我们的快乐。

1、学生吹草哨,电脑课件播放春天的美景,使课堂气氛进入高潮。

2、指名吹响的学生谈此时的感受。

3、学生带着愉快的心情轻声地跟音乐唱第一段。

4、用跳跃、舒展的声音再唱。

六、才艺展示

同学们,在刚上课的时候,老师让你们说了一些歌曲的名字,有人觉得还不能表达他此刻的心情,下面,我们开一场“小小音乐会”,把你的才艺展示出来。

 

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