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中班其他教案:冬天再见

2013-10-10

“春天来了,冬天正悄悄地过去,我们该对冬天说什么?”(再见吧冬天)

“你喜欢冬天吗?为什么?”

“如果你喜欢冬天,你会怎样对冬天说再见呢?

活动目标:

1、能用语言和动作表达自己对冬天的感受。

2、告诉不同力度、速度的歌曲旋律,并学着用歌声来表达。

活动重点:学会唱歌曲。

活动难点:学会用不同力度、速度的唱歌曲。

活动准备:

歌曲录音《再见吧冬天》。

活动过程:

1、经验交流,表达对冬天的不同感受:

说季节,引出主题:

“春天来了,冬天正悄悄地过去,我们该对冬天说什么?”(再见吧冬天)

交流对冬天不同的感受:

“你喜欢冬天吗?为什么?”

“如果你喜欢冬天,你会怎样对冬天说再见呢?”

(启发幼儿用不同的语速讲述)

2、倾听乐曲,用动作表现对冬天的不同感受:

教师按不同的力度(强、弱)、速度(快、慢)分别弹奏乐曲。(第一遍轻柔缓慢;第二遍强烈跳跃)

“这两遍乐曲听上去有什么不同?”

“哪段乐曲表现喜欢冬天?哪段乐曲表示和冬天说再见?”

幼儿选择不同的乐曲,用动作表达对冬天的不同感受:

“如果你喜欢冬天,和它再见时会做哪些动作?”(挥手、拥抱)

“如果你不喜欢冬天,和它再见时会做哪些动作?”(挥手、摇头)

3、学唱歌曲,用不同力度、速度的声音表现:

老师分别扮演喜欢和不喜欢冬天的两位小朋友唱歌曲:

“喜欢冬天的小朋友唱歌的声音是怎样的?”(慢慢的、柔柔的)

“不喜欢冬天的小朋友唱歌的声音又是怎样的?”(快快的、重重的)

幼儿试着用不同的力度、速度学唱歌曲。

师生共同选择不同的音乐,边唱边表演。

 

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