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家长要重视对孩子良好性格的培养

2016-12-15

除了注意从正面培养教育孩子以外,我们对情景教育、情节教育也很重视。大雪天学琴是至今记忆最深的一件事。孩子那年7岁,放学后到一个手风琴学习班去学琴。1990年冬天的一个晚上,要到青少年官上手风琴课。天,下着大雪,异常地冷,路况很不好,我心里清楚,今天的课上不成了,老师根本不会去。孩子问我:妈妈,我们今天不去上课了吧。当时,我笑着说了一句话:我们还是去吧。我很想利用这样的天气,来锻炼孩子的毅力。这样,我和女儿就在大雪天走出了家门,坐上公交车,来到了青少年宫。正像我想象的那样,没有人,学生没来,老师也没来。这时孩子的小脸被冻得红红的,手也冻木了。当我们要回家的时候,公交车也没有了,路上行人很少,我们只能徒步回家。我突然意识到,这样的情景可以作为培养孩子坚毅性格、乐观情绪的一种难得的机会。于是,我就故意表现出一种很兴奋的情绪来,高兴地说:景色多美啊!我们真的很坚强,只有我们冒着风雪来了,有这种精神,手风琴一定会学好的。这种情绪顿时感染了孩子,使得刚才还感觉到又冷又怕的孩子高兴乐观了起来。这时,我又问孩子:你冷吗?今天这么冷,我们是不是不应该来?然而,令我吃惊的是,孩子却说:妈妈,你常说做事要有毅力,要有恒心,不能半途而废,今天虽然刮着风、下着雪,但是,我不怕。说这话时,我分明看到孩子的真情流露口我感到高兴。孩子懂得了持之以恒,具备了走向成功的基本品质,那就是不怕吃苦,耐得住艰辛,并且有着坚强的意志和毅力。孩子的手风琴终于学会了,同时,也教会了孩子一种取得成功、体验幸福之道,那就是,从吃得苦到取得成功,才能体验到幸福。

家庭教育应该是正面的教育,家长的教育应该是率先垂范的教育,看似说教,其实有效,不能忽略,不敢小觑。我经常听到一些家长这样说:孩子现在太辛苦了,作业多、玩的少、睡觉晚、吃得少,等等。我认为,对于孩子吃点苦,是很有必要的。孩子小的时候吃点苦,其实在不知不觉中他们已经长大,吃点苦的记忆并不深刻。我们回忆过去,小时候吃点苦并没有给我们留下什么,但是,在小时候学到的东两,则让我们受益终身。正像季羡林先生说过的一种感觉在微苦中实有甜美在。何况,现在我们孩子的生活是很幸福的,学习、看书、做作业其实应该属于幸福范畴呀。我们都有这样的体会,当我们把一件很难做的事说得很轻松、很快乐的时候,干起来就会愉快些;当我们把这件事描绘得很艰难、很恐怖时,干起来就会很痛苦。对于孩子的培养也一样,我们应该营造一种氛围,使得孩子在这种氛围中对什么事情都有着强烈的兴趣和好奇,在这种氛围中,去钻研学问,去取得成绩。但仅仅有兴趣和好奇还远远不够,还应该保持一种持久的激情。特别是,当他们遇到前进中的困难时,我们应该帮助他们,让他们坚持过去,去取得成功。如果,在他们遇到困难时,我们在一边说:真是的,你太辛苦了,我们不做了。长此以往,孩子就会养成不好的习惯,做事就容易半途而废。而且,长期得不到成功,还会使孩子丧失自信,体验不到幸福,这样形成恶性循环,就毁了孩子的一生。

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