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怎样制定胎教计划

2019-01-18

根据我们养育四个孩子的经验,首先,我们认为母亲和胎儿是"一心同体"的,母亲的生活如果没有规律,胎儿当然不会有很自然的生活节奏。因此,我们认为制定一个妊娠期间胎教的总课程是非常必要的。

我们把10个月的孕期分为前期和后期,从受孕到怀孕4个月为前期,从怀孕第5个月到分娩为后期。这种分法只是为了课程的进展上有个标准,并没有什么其他的意思。下面图表中的内容,就是我们为孩子制定的孕期胎教课程。

我们的这种生活规律,一成不变地延续到苏珊出生为止。这个"一成不变"是很重要的,因为这是让胎儿对母亲产生信赖的唯一方法,这种信赖关系一旦确立,苏珊什么时候想听我讲故事,什么时候高兴得动弹,什么时候休息,我都能通过身体感觉得到。

当第5个月感觉到胎动以后,苏珊的心情好像就能更清楚地传递给我了。由于"信赖"这一巨大纽带的连结,我和苏珊的关系更加紧密,我相信这并非是我的臆想。如果每天的生活都是忙于别的事情,也许就不会有这样的体会;但如果你总是留心胎儿在倾听你的声音,与你一起观赏景物,片刻也不忘胎儿也具有意识,那你就能明白这是胎儿的心情。

比如,当胎儿一会儿动动全身,一会儿像小鸟拍打翅膀一样活动手脚,仿佛用身体动作向你说话时,你一定要对此做出反应。我们认为随着这种母子纽带的日渐牢固,胎儿在智慧、情操方面的发育速度会呈几何级数增加。

我们可以通过一项医学研究报告中的例子,清楚地看出母子之间的这种纽带关系。

瑞士小儿科医生托马斯o巴尼博士在他的研究报告《 胎儿在注视 》中介绍,在胎儿出生前几个月,母子的生活节奏和反应都是相互吻合的。报告记录了这样一个调查结果:将早睡早起的孕妇和晚睡晚起的孕妇分成两组,观察出生后孩子的睡眠情况,结果发现,早睡早起的母亲生的孩子也同样早睡早起。

这不但证明了孩子出生前母子的纽带关系已经形成,而且还告诉我们这种关系对孩子出生后仍有影响力。

应该注意的是,节奏是不能强制的。当我心情焦躁,感到不愉快或生气的时候,即使到了规定的时间,也不硬性坚持对孩子进行胎教,因为我想在我自己心情不稳定的时候,孩子也不会有学习的愿望。

每当这时候,我就耐心地等待着,一直等到自己的心情恢复得如同黎明前的湖面一样平静。在此之前,我会采取到院子里摘花、放自己喜欢听的唱片,或是给知心朋友打电话等办法,来冲淡心中的不快。

也就是说,有规律的生活尽管很重要,但不要忘记,首先必须要有爱。如果仅就睡眠等来说,通过习惯是可以形成的,但若要建立智力及精神方面的"纽带",则还要在习惯上再加上爱。

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