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实施胎教的婴儿

2017-04-24

经过实施音乐、美育、语言、抚摩、体操、饮食、环境等胎教的婴儿,出生后24小时内进行智能评测,这些新生儿表现出突出的特点:从情绪和社会交往能力上,表现情绪比较稳定,啼哭时以声音安慰,比如:宝宝不哭,妈妈在这里陪你!婴儿马上哭声减小,多数停止哭泣,并且追寻声源,吃奶后入睡快,清醒时目光透着聪慧,亮而有神;生物、非生物视听注视远较对照组优秀;小手的伸张抓握能力强;四肢活动有力,肌力强,抚摩一下肢体,立即高兴地四肢挥动;扶坐时颈部肌张力强;对音乐特别敏感,一放胎教音乐就不哭了。出生后继续坚持感觉教育。

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