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胎教的科学基础与发展

2017-01-11

胎教在我国源远流长,我们的祖先很早就对胎教的作用的方法有了相当深刻的认识。

六十年代以后,随着现代医学的发展,不少学者利用现代科学检测设备和技术,对生命在子宫内形成的过程进行了大量的科学观察,发现:胎儿不仅每时每刻依靠胎盘从母亲的血液中获得营养和氧气,而且其感觉器官和神经系统能对来自母体内外的触、声、光等刺激作出反应,同时能感知母亲的思考、情绪等精神活动,母亲和胎儿之间存在着密切的心理联系和感情互通。

这表明,如果能够科学地调节、改善孕期母体的内外环境,并施以抚摸、音乐、语言等良性刺激,是完全可以在胎儿期给予胎儿有益的影响和教育,为其将来在体力、智力、性格等方面的健康发育成长打下良好基础的。

婴儿的脑发育最早,妊娠第4周末胚胎形成原始脑泡;胎儿大脑发育最为迅速,妊娠中晚期胎儿脑细胞的增殖达到最高峰,至出生时胎儿大脑皮层有近140-160亿个神经细胞,出生后大脑神经细胞数目已不再增加。随着胎儿大脑的发育,18周胎儿视网膜已能感光;22周胎儿开始有听觉,能听到母亲的说话声、心跳和肠鸣音,但外界大响声会惊吓到他;27周胎儿开始有触觉;妊娠晚期胎儿有了意识;生理反射活动也日益加强,并会自动转向光源(向光反应),胎儿能更多地了解周围环境......

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