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活动目标：1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加减法算式表达的数量关系。2、理解互...
2019-12-20
活动目标：1、知道圆形的特征，能从不同的物品中找出共同的地方，尝试画圆形。2、乐意参加操作活动，能遵...
2019-12-19
设计意图：根据小班幼儿年龄特点，以及课程安排上所定的课程。通过情景设置让幼儿在轻松愉快的环境中感知一...
2019-12-19
活动设计背景(1)幼儿对数学数字的认识还比较肤浅，通过比较，让幼儿再次感受5以内的数。(2)数学离不...
2019-12-19
教学目标：1.使幼儿通过动手操作掌握5以内数的组成。2.使幼儿能熟练地说出5以内数的组成，培养幼儿的...
2019-12-19
活动设计背景在活动室分别放1元，2元，5元，10元，20元纸币，在开展幼儿集体购物的活动前，需对家长...
2019-12-19
设计背景在平时的教学中我发现孩子们对故事都比较感兴趣，而小白兔也是孩子们脑海中印象最深刻的形象。所以...
2019-12-18
活动目标：1、学习AB式交替重复的排列规律。2、通过操作活动，发现和探索简单的排列规律，并体验操作活...
2019-12-18
活动目标：1、通过操作学具，让幼儿经历50以内的数与量对应的过程。2、操作中继续感知数与量的对应关系...
2019-12-18
活动目标：1、经历几个相同数连加的认知过程，借助学具计算相同数连加的加法。2、在活动过程中发展观察力...
2019-12-18