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活动目标：1、引导幼儿认识日历，学会看日历。2、了解日历在生活中的运用及作用。3、引导幼儿积极与材料...
2020-02-15
设计意图孩子们进入大班下学期，已经积累了一定的生活经验。新《纲要》要求幼儿“应从生活中和游戏中感知事...
2020-02-13
活动设计背景学前儿童已经开始认识数字，并对数字有了一定的了解。但要算两样东西放在一起是多少时，大多数...
2020-02-13
设计意图：“对称”的物体、图案在生活中随处可见，只要告诉幼儿“对称”的条件，幼儿就能容易找到，但是这...
2020-02-11
活动目标1.比较大和小，根据纸盒的特征进行分类和配对。2.体验动手操作的快乐。3.培养观察和动手能力...
2020-02-07
活动设计背景我班幼儿对1～10数字已有了较深印象，但对其数序有少数幼儿还会混淆，为了让幼儿能掌握并巩...
2020-02-07
活动目标：1.能区分三角形、正方形、长方形，并能借助折叠的方法感受图形的组合与变化。2.活动中喜欢思...
2020-02-07
活动意图：我依托《3-6岁儿童学习与发展指南》，根据小班幼儿具体形象思维为主的特点，幼儿爱游戏、好动...
2020-02-07
活动目标：1.初步感受图形的对称性。2.理解对称的含义，能正确的判断图形是否对称。3.体验对折的乐趣...
2020-02-07
教学目标：1、通过故事，激起孩子对数学活动的兴趣，让幼儿区分并说出以自身为中心的上、下方位，认识并说...
2020-02-04