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活动目标：1、尝试将物体按一定的规律排序，初步体验按规律排序的美感。2、在教师的启发下，愿意进行思考...
2020-05-15
活动目标：1、初步感受上、下、里、外等空间方位。2、能按要求扮演角色参加游戏。3、培养幼儿比较和判断...
2020-05-15
活动目的：1能按照图形的形状特征进行活动，巩固对形状的认识。2能说出自己的分类理由。3培养幼儿比较和...
2020-05-14
教学目标：1、通过故事，激起孩子对数学活动的兴趣，让幼儿区分并说出以自身为中心的上、下方位，认识并说...
2020-05-14
活动设计背景《数小鸡》是一首有趣的儿歌。为了使幼儿感兴趣，我制作了课件，以丰富幼儿的视觉感受，最后以...
2020-05-14
活动目标：1、初步选择和使用材料与工具，在探索中积极思考，从而掌握正确的测量方法。2、喜欢动手操作，...
2020-05-14
活动目标1.认识“”，理解符号的含义。2.会比较10以内的数字大小。3.培养幼儿比较和判断的能力。4...
2020-05-14
活动设计背景数的分合操作是数概念教育中的一个重要组成部分，幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”互...
2020-05-14
活动目标1、根据物体的用途，尝试匹配相关物体。2、能仔细观察，发现能匹配的两个及两个以上的物体，感受...
2020-05-13
活动目标：1、在活动中让幼儿区别物体及自身在空间中的上下位置关系。2、用上面、下面方位词回答问题。3...
2020-05-13