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一、设计意图：小班下学期幼儿已会手口一致点数5以内的数量，并且已有了相同数量的实物匹配的经验，为了使...
2016-03-04
活动目标：1、幼儿不受颜色、大小的影响进行分类活动。2、巩固点数的方法，并能说出总数。3、幼儿乐于动...
2016-03-04
活动目标：1、正确感知5以内的数量，并说出总数。2、能根据自己的"车票"按照不同的图示找到相应位置。...
2016-03-04
教学目标：（1）认识物品，并能发现特征。（2）两个相同的物体比大小。（3）能按物体的大小进行分类，体...
2016-03-04
活动目标：1.能按点子的数量匹配相应数量的实物，初步感知物体的对应关系。2．能按要求乐于参加操作活动...
2016-03-04
活动目标：1、通过操作学具、观看课件，学习4的相邻数，培养幼儿对相邻数的兴趣。2、培养幼儿初步的思维...
2016-03-04
活动目标：1、感知5以内的数量，能按点卡匹配相应数量食物的图片。2、乐意参与活动，体验数学活动的乐趣...
2016-03-04
活动目标：⒈让幼儿感知"1"和"许多"，能用短句表达"1个XX"、"许多个XX"。⒉通过活动，让幼儿...
2016-03-04
活动目标：1、通过操作学具、观看课件，学习4的相邻数，培养幼儿对相邻数的兴趣。2、培养幼儿初步的思维...
2016-03-04
活动目标：1、学习4以内的序数。2、培养序数概念。3、培养幼儿团结友爱的精神。活动准备：1、演示板一...
2016-03-04