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活动目标：1.初步认识圆形、正方形，并辨识生活中圆形和正方形的物品。2.通过游戏发展幼儿的动手能力和...
2016-03-04
活动目标：1、能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。2、学习使用基本图形拼出各种不同的...
2016-03-04
理论依据：皮亚杰认为"智慧自动作发端"，儿童是与环境相互作用的过程中，通过同化、顺应，实现认知的发展...
2016-03-04
课题生成：饼干是幼儿常见、喜吃的一种食品，它不仅种类繁多、艳，而且形状各异，味道丰富。遵循"生活即课...
2016-03-04
活动目标：1、能发现图形的排列规律，按ABAB的形式进行排序。（重点）2、在集体面前大胆表达自己的看...
2016-03-04
活动目标：1.喜欢参加计数的数学游戏，会根据要求进行操作。2.尝试用多种感官感知4以内物体的数量，能...
2016-03-04
活动目标：1、让幼儿认识绿色。2、让幼儿知道绿色的东西有哪些。活动准备：瓶子、绿宝宝、青菜、西瓜、苹...
2016-03-04
教材简析：活动《谁掉了》选自《山东省幼儿园课程指导》教师用书小班小学期，主题四之次主题二的经典游戏。...
2016-03-04
活动意图：小班幼儿已经初步学习了4以内数的数数，为了使幼儿能手口一致的准确点数，学习用不同的方法数数...
2016-03-04
活动名称：数学活动内容：学习4以内的点数活动目标：1、引导幼儿学习手口一致地点数4以内物体的数量。2...
2016-03-04