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【教材分析】符号是人们共同约定用来指称一定对象的标志。数学符号“>”“”“”“”播放PPT，幼儿点...
2020-06-05
【活动目标】1、学习不受物体大小、排列方式、颜色的影响，比较物体的多少。2、培养良好的操作习惯。3...
2020-06-05
【活动目标】1.能用点卡表示6以内物体的数量。2.能目测或用点数方法计数。【活动准备】《幼儿画册》...
2020-06-05
【活动目标】1.在帮熊奶奶找纽扣的情境中，按2个特征辨别图形、复习5以内的数数。2.尝试看标记图钉纽...
2020-06-02
【活动目标】1、通过探索掌握按规律进行排序。2、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿逻辑思维。3、激发...
2020-06-02
【活动目标】1、认识红、黄、蓝、绿四种不同颜色的Didi鼠，并尝试按颜色进行归类。2、乐于和同伴一起...
2020-06-02
【活动目标】1.区分基数和序数，知道几个和第几个的含义。2.能用序数词正确表示5以内物体排列的次序...
2020-06-02
【活动目标】1、能用目测额方法判断、比较物体的粗细与宽窄。2、愿意用语言表述活动的结果。【活动准备...
2020-06-02
【活动目标】1、能运用各种不同的几何图形拼贴一幅完整的画，巩固对几何图形的认识。2、能仔细观察、思...
2020-06-02
【活动目标】1、学习对所抓的物体进行分类和记录。2、愿意倾听并尝试用别人的方法，体验活动的快乐。【活...
2020-06-02