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【活动设计】幼儿对相邻两数的数差关系的感知，可为他们清楚地认识10以内的数的顺序及各数间的关系积累丰...
2016-12-17
【活动目标】1、用情景式的教学形式激发幼儿对数学的兴趣。2、学习5以内的相邻数，让幼儿知道2、3、4...
2016-12-17
【教学目标】会进行图形折叠、分割、拼摆，使图形变化，辩认三角形、长方形、正方形及其关系，发展空间知觉...
2016-12-15
【活动目标】1、在操作实物的基础上，理解5的分合，并能用语言清楚的表达。2、尝试用数学的方法记录自己...
2016-12-15
【活动目标】1、复习4以内数的组成，初步学习4以内数的加、减。2、认识“＋”、“－”、“＝”符号，理...
2016-12-15
【活动目标】1、感知10以内物体数量并比较多少。2、能正确运用数字记录每次所夹种子的数量。3、能大胆...
2016-12-15
【活动目标】1、在操作中加深对数字的了解，提高运算及自编应用题的能力。2、通过操作“加法、减法板”，...
2016-12-15
教学目标：1.通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征，能够区分四种几何图形。2....
2016-12-15
【活动目标】1、尝试将6以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。2、继续学习正确目测6以内的数...
2016-12-14
【活动目标】1、培养幼儿对图形学习的兴趣。2、巩固幼儿对平面图形基本特征的认识，提高幼儿对图形的抽象...
2016-12-14